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重庆小面调料哪个牌子正宗一些呢重庆小面是碱水面吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：总(zǒng)结(jié)上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照(zhào)应开头(tóu)、前文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的意义，点明(míng)中心.深化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神(shén)或性格的。

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文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全(quán)文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或(huò)在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想(xiǎng)象的(de)空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句中的(de)意境和本书要表达的感情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目(mù)、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文(wén)章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神(shén)或性格。

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　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起(qǐ)读者的注意(yì)、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论(lùn)文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提(tí)出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点或引出中心论题。

　　也起到吸引读者(zhě)往下(xià)读的作(zuò)用(yòng),增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励号(hào)召(zhào)人人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是(shì)反映客观事物的,客观事物是(shì)千(qiān)变万(wàn)化的,反(fǎn)映千(qiān)变万(wàn)化的(de)客观(guān)事物的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙文、说明(míng)文、应(yīng)用文、议(yì)论文等(děng)文体(tǐ)类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内(nèi)容散激的发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人(rén)文章时(shí),觉得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想学(xué)一学(xué),这(zhè)种愿(yuàn)望很(hěn)好,但(dàn)是还要注意,你写(xiě)一篇文章用哪(nǎ)种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的(de)发展来(lái)确定。

　　在我们学习(xí)过的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有的是事情写完了,文章也就自然结尾了(le),不需(xū)要再(zài)去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在结尾的时候(hòu)有必(bì)要对全文(wén)进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的(de)话来(lái)收束全篇;有的(de)人在(zài)文章结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也有的(de)人爱在文(wén)章的结尾处(chù)说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠(qú)成(chéng),又给我(wǒ)们留下想像的余地;有(yǒu)的(de)人(rén)写文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作(zuò)过程(chéng)中(zhōng)被自己表达的感情所感染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾处(chù),回应(yīng)前文(wén),和文章的标题或者文章的(de)开头(tóu)联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人(rén)感到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)多种(zhǒng)多(duō)样(yàng),不一而足。

　　但是(shì),不(bù)管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章内容(róng)的(de)发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果(guǒ)在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学(xué)语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸(liǎn)变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱(bào)来(lái),同(tóng)死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我们(men)总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑(sāng)娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫(fū)托尔斯(sī)泰(tài)的作品,记叙(xù)的是一位渔夫(fū)和他的妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关心(xīn)一位叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她死后收养(yǎng)她的两个(gè)孩子的事,反映了(le)沙俄时代渔民的(de)生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反(fǎn)映了(le)渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨,实(shí)际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的(de)孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她(tā)自己(jǐ)也不知(zhī)道为什(shén)么(me)要(yào)这样做(zuò),但是她觉(jué)得非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把他(tā)们抱过来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜(nà)的心里特别(bié)宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不在(zài)桑娜(nà)身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意(yì)思已(yǐ)经得(dé)到(dào)了(le)充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该是一个(gè)整体(tǐ)。

　　至于(yú)我们说的开头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之中的(de),之(zhī)所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在内容(róng)上、结构上要(yào)收束全篇,对全(quán)篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结(jié)尾要落(luò)实到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到文章(zhāng)结(jié)束看过一遍(biàn)之后,应该有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文(wén)章(zhāng)的(de)中心密(mì)不(bù)可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文(wén)章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的(de)结尾(wěi)使(shǐ)人(rén)读过之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感(gǎn)到它与前面(miàn)的(de)部分(fēn)不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完(wán)整性,那(nà)就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们(men)学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的(de)《田寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领导的(de)土地改革使中国农村发生了(le)翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村(cūn)里(lǐ)的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家的瓜,因(yīn)此田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜(guā),可田(tián)寡妇(fù)还是抱着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三(sān)五天(tiān),上十天不去,也无事,她就(jiù)打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心(xīn)再去看她的(de)南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后(hòu)内容(róng)一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完(wán)整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要(yào)表达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整都起到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好(hǎo)的(de)结(jié)尾“就(jiù)是(shì)当读者把作品读完之(zhī)后,有使他翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要(yào)紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口(kǒu)终于合(hé)龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地欢(huān)呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了两层(céng)意思:一层是(shì)决口合龙了(le),另一(yī)层是人们(men)欢(huān)呼,显得(dé)充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤(dī)决口,险情发(fā)生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。