颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教(jiào)育思想主张是颜元的(de)教育(yù)思想：培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为人(rén)才是治国安(ān)民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教(jiào)育(yù)来培养(yǎng)的。

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颜(yán)元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育(yù)思想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的(de)教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元认为人才是治(zhì)风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生国安民的根本，而人(rén)才主要依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养目标是(shì)“实德实(shí)才(cái)之士”，即品德(dé)高尚、有(yǒu)真才实(shí)学的经世致用人才(cái)。

　　“实德实才之士”有两种(zhǒng)，一种是“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求全(quán)”的(de)通才，另一种是“终身止精一艺”的专门人(rén)才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜(yán)元所谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时(shí)，颜(yán)元基(jī)于(yú)他(tā)“富国强兵(bīng)”的政(zhèng)治理想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习性(xìng)”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观(guān)察(chá)、练(liàn)习，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐读(dú)书、闭门(mén)读书(shū)和空谈理(lǐ)义，因(yīn)为其脱风雨兼程下一句是什么持之以恒意思，风雨兼程下一句是什么这一生离(lí)实际(jì)，不能解决实际问题还(hái)影响(xiǎng)健康。

　　第三，并非排斥通过读(dú)讲来学习(xí)知识，而是(shì)主张读(dú)书、讲学、习(xí)行相结(jié)合。

　　第(dì)四(sì)，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在(zài)自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并(bìng)规(guī)定了各(gè)斋具体教育内(nèi)容，实行“分斋(zhāi)教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别(bié)为(wèi)文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以(yǐ)暂设“理学(xué)斋”和“帖(tiē)括斋”，是为(wèi)了适(shì)应当时的实(shí)际(jì)，等时(shí)机到了则关闭这(zhè)两(liǎng)斋。

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