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  这句话(huà)的(de)意思为:如果从小不(bù)好好(hǎo)教育(yù),善良的本性就会变坏。

  出自《三字(zì)经》,《三(sān)字(zì)经》是我(wǒ)国的传(chuán)统(tǒng)启蒙(méng)教(j随性是什么意思,女人随性是什么意思iào)材,今天小编就来和大(dà)家聊一聊(liáo)《三字经》。

《三字(zì)经》简介

  《三(sān)字(zì)经(jīng)》,是中国的传统启(qǐ)蒙(méng)教材。

  在(zài)中国古代(dài)经(jīng)典当中,《三字经》是(shì)最浅显易(yì)懂(dǒng)的读本之一。

  《三字(zì)经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历(lì)史(shǐ)、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核(hé)心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字经》的同时,就了(le)解了常识、传统国学(xué)及(jí)历史(shǐ)故事(shì),以及故事(shì)内涵中(zhōng)的做人做事道理。

  《三字经(jīng)》是(shì)我国不可多得的(de)宝(bǎo)贵遗产,有不同版本,全文字数从1120字至1722字不等。

  《三字(zì)经》与(yǔ)《百家(jiā)姓》、《千字文(wén)》都是我国优秀的蒙学读物,并称为"三(sān)、百、千(qiān)"。

《三字经(jīng)》节选

  人之初,性本善。

  性相(随性是什么意思,女人随性是什么意思xiāng)近(jìn),习相(xiāng)远。

  苟不教,性(xìng)乃(nǎi)迁(qiān)。

  教之(zhī)道,贵以(yǐ)专。

  昔孟母,择邻(lín)处。

  子不学,断机杼。

  窦(dòu)燕山,有义方(fāng)。

  教五子(zi),名(míng)俱扬(yáng)。

  养不教,父之过(guò)。

  教不严,师之惰。

  子(zi)不(bù)学(xué),非所宜(yí)。

  幼不(bù)学,老(lǎo)何为。

  玉不琢,不成器。

  人不学,不(bù)知义。

  为人子,方少(shǎo)时(shí)。

  亲师友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝(xiào)于亲(qīn),所当执。

学习《三字经》意(yì)义(yì)

  1、《三字经》是我中华(huá)悠悠五千(qiān)年灿烂的经典传统文化之一,它是(shì)中华儿(ér)女智慧的(de)结晶(jīng),它(tā)承载(zài)着(zhe)一个民族的历史与精神(shén),体现了独特的教育思想和文(wén)化魅(mèi)力。

  这是中国几(jǐ)千年来形成(chéng)的独特的民(mín)族文化(huà),在世界(jiè)上也(yě)是举足轻重,并受到全世界的广(guǎng)泛(fàn)关注。

  2、《三字经(jīng)》读起来朗朗上口,简明(míng)扼要,是(shì)以中(zhōng)国历史为素材(cái),植根于传统文化,强调教育以“德”为(wèi)先,学贵在恒(héng)和环(huán)境对学习的影响,讲述教育(yù)与学习重要性的教(jiào)育(yù)论著。

  同时也是我国(guó)代古(gǔ)一部传统的儿童启(qǐ)蒙识字(zì)教育课本。

  3、在现在这个(gè)复杂多(duō)变的社会环境下,德育教育也成(chéng)为现行教育改革所面临的一个重要课题。

  现在(zài)很(hěn)多学校也(yě)把传承(chéng)中华(huá)民族(zú)经典传(chuán)统文化(huà)作为新时期德(dé)育教育发展的(de)重要途径。

  传统文化的核(hé)心就是“德育”,《三字经》中(zhōng)说:“首孝悌,次见闻”,可见在(zài)传统(tǒng)的教育中(zhōng),是(shì)把德育放(fàng)在首位的,一个人首先得要有“孝悌”,即(jí)德”。

  4、中华民族悠久的传(chuán)统文化是中华先贤们几千年来智慧的结晶,它使我中华民族历经几千(qiān)年生生不息,屹立不倒。

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