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再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音(yīn)读训读的解释是什么(me)，音读训(xùn)读的解释是问什么是音读？什么是训读？答简单(dān)来说，每(měi)个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“训(xùn)读”（訓読(dú)み／くんよみ）的(de)。

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音(yīn)读训(xùn)读(dú)的解(jiě)释是(shì)什么，音读训读的解释

　　问(wèn)什(shén)么是(shì)音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个(gè)汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做“音(yīn)读”

　　（音読み／おんよみ），另再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉(hàn)字的(de)读(dú)音，按照这个汉(hàn)字从中国传(chuán)入(rù)日本的时候的读(dú)音

　　来(lái)发音。

　　根据汉字传(chuán)入(rù)的时代和来源地的不同，大致可以分(fēn)为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些(xiē)汉字的发音和现(xiàn)代汉语中同一汉字

　　的发音已经(jīng)有所不同(tóng)了。

　　“音读”的词汇多是(shì)汉语(yǔ)的固有词(cí)汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言

　　来读这个(gè)汉字(zì)时的读法。

　　“训读(dú)”的词(cí)汇多是表达(dá)日(rì)本固再大的胸躺下都是平的，胸明明很大但为什么一躺下就平了有事物的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种(zhǒng)以上的(de)“音读”音和“训读”音。

　　例(lì)音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语：训読み/くんよみ），是日文所用汉字(zì)的一种发音(yīn)方式，是使用该等汉字之日本固(gù)有同(tóng)义语汇的读(dú)音。

　　所以(yǐ)训读只借用(yòng)汉字的(de)形和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字在日语(yǔ)中按照日语对汉(hàn)语的译(yì)音(yīn)读出来，叫音读同一个(gè)汉(hàn)字在(zài)日语(yǔ)中可(kě)能(néng)有(yǒu)不(bù)止一种(zhǒng)读法，是由(yóu)于其在不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸(xī)收(shōu)了(le)当时汉(hàn)字(zì)的(de)发音。

　　每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一(yī)种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（训(xùn)読(dú)み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两(liǎng)种以上的“音读”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　日语和韩语中的(de)训读

　　1、日(rì)语

　　在日(rì)语里(lǐ)，训读（训読(dú)）是以日语(yǔ)固有的发音来读出(chū)汉字，与该汉(hàn)字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的(de)不同。

　　例(lì):“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现代“韩语不存在(zài)训读”。

　　但近代以前(qián)曾有(yǒu)乡札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等类似日(rì)本万(wàn)叶假名的标(biāo)记法(fǎ)存在，充(chōng)分利(lì)用这(zhè)些(xiē)汉(hàn)字的训读(dú)。

　　使用类似(shì)于和训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的汉(hàn)字，这意味着相关“汉语传入(rù)以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有语”的(de)韩训。

　　现如今除(chú)了在语言(yán)学与(yǔ)语源论等进行讨(tǎo)论(lùn)以外，日常(cháng)言语已经不再使用(yòng)。