加(jiā)法乘法两原理(lǐ)，贯穿(chuān)始终的(de)法则。

　　与序无(wú)关是组合，要(yào)求有序是排(pái)列。

　　两个公式两性质，两种思想和方法。

　　归(guī)纳(nà)出排列组合，应用问题须转化。

　　排列组合(hé)在一起，先(xiān)选后排(pái)是常(cháng)理。

　　特殊元素和位置，首先注意多考虑。

　　不(bù)重不(bù)漏多思考，捆绑插空是技巧。

　　排列(liè)组(zǔ)合恒等(děng)式，定(dìng)义(yì)证明建(jiàn)模试(shì)。

　　关于二项(xiàng)式定理，中国杨(yáng)辉(huī)三角形(xíng)。

　　两条性质两(liǎng)公式(shì)，函数赋值变换式(shì)。

c上标3下(xià)标5怎(zěn)么算

　　c上标3下标5计(jì)算：

　　c上标3下标5表示在5个物体中任选取3个(gè)物体进(jìn)行排列，只要我(wǒ)们套耐猜(cāi)旁用(yòng)一下排列数公式(shì)即可得5公里是多少米 5公里是多少步出答(dá)案。

　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是分兆芹类计数(shù)原理还是(shì)分步(bù)计数原理，它们都是把一个事件分(fēn)解成若干个分事件(jiàn)来完成的(de)。

　　符号

　　C：组合数

　　A：排列数（在旧教(jiào)材为P）

　　N：元素的(de)总个数

　　M：参与昌橡选择的元素个数

　　!：阶乘，如5！=5×4×3×2×1=120

　　C：Combination 组合

　　P：Permutation排(pái)列 (现在教材为A-Arrangement)

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