郑强老师引发了不小的(de)争议。

郑强老师目前担任太原理(lǐ)工大学的党(dǎng)委书记，职位已经不(bù)小。

他多年前已经是教育界的(de)名人，所(suǒ)到之处，人流涌动，他就代(dài)表着人气(qì)。

同(tóng)时，由于(yú)郑强老师为人直爽，说(shuō)话一(yī)针见血，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的(de)每(měi)次发言(yán)大都会引(yǐn)发一定(dìng)的(de)热议。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀(yāo)去(qù)青岛(dǎo)大(dà)学演讲，庆祝青岛大学建校百(bǎi)年(nián)。

这是件好(hǎo)事，学校(xiào)邀请郑(zhèng)强去演讲，必然(rán)也(yě)是看中了郑强在教育(yù)界(jiè)举足(zú)轻重的地(dì)位以及颇高的人(rén)气。

青岛(dǎo)大学的(de)百(bǎi)年校(xiào)庆，举办得相(xiāng)当隆重(zhòng)，受邀的(de)不仅(jǐn)有郑强，还(hái)有青岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人士(shì)等。

郑(zhèng)强(qiáng)在演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官(guān)员，使得此次(cì)演(yǎn)讲(jiǎng)颇具争(zhēng)议性。

郑强在(zài)演讲的过程中，有些(xiē)青岛的官员离(lí)席了(le)，整个(gè)演(yǎn)讲(jiǎng)席的前(qián)排空出了不少位置。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看(kàn)出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的(de)官员(yuán)领导：“不要以为(wèi)是(shì)你们给(gěi)大(dà)学面(miàn)子，邀请你们来(lái)，是(shì)大学给你们(men)面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚主义，来听演讲，就是(shì)走个过场。

郑(zhèng)强老师的话，有(yǒu)人支持(chí)，有人(rén)反对。

支持(chí)者认(rèn)为，郑(zhèng)强老(lǎo)师说的对。

教育最重(zhòng)要，领导都来听演讲了，应该给学生(shēng)树(shù)立好榜样，认为听演讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不(bù)久(jiǔ)离(lí)席，是对他(tā)人的(de)不尊(zūn)重。

郑(zhèng)强老(lǎo)师公(gōng)开批评(píng)这些(xiē)人，是知识(shí)分子的(de)风骨。

反对者(zhě)则认(rèn)为，领(lǐng)导过去就(jiù)是(shì)出席开幕(mù)式(shì)而已(yǐ)，又不是听你(nǐ)演讲的。

领导时间很重要，哪有时(shí)间听你讲话，郑强(qiáng)还是感(gǎn)觉(jué)自(zì)己被怠慢了，面子上(shàng)过不去罢了(le)，哪里是为(wèi)百姓发声。

公说公有(yǒu)理，婆说婆有理(lǐ)，各方各(gè)执一词，互(hù)不相让。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师批(pī)评离场现场，是(shì)在乎面子？

中途(tú)离场的(de)领(lǐng)导，到(dào)底(dǐ)对或者(zhě)不对呢？

具体(tǐ)问题，具(jù)体分析，不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一般行程忙，事(shì)多，如果真有急事(shì)，中途离场，也(yě)情有可原。

但(dàn)如果领导们(men)是对演讲(jiǎng)内(nèi)容不感冒(mào)，不(bù)想坐在台下听演(yǎn)讲内(nèi)容，所以溜之(zhī)大吉，那就(jiù)无法令人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还是要(yào)做(zuò)好学(xué)生(shēng)的表率和(hé)带头作用(yòng)，如(rú)果(guǒ)领导一(yī)言不(bù)合都提前(qián)走，那年轻的学子，相对来(lái)说(shuō)更(gèng)加心(xīn)浮气躁，哪还(hái)有心思听(tīng)下(xià)去呢。

做任何事，都需要(yào)耐心和恒心。

年(nián)轻(qīng)学(xué)子如果养成随性而为的习惯(guàn)，那做任(rèn)何事(shì)都可能是一时热度，难成(chéng)气(qì)候。

郑强老师(shī)太直率。

如果(guǒ)换成其他的演讲者，看到有人中途离席(xí)，必然当(dāng)作没(méi)有(yǒu)任何(hé)事发生(shēng)，若(ruò)无其事地继续提(tí)前准(zhǔn)备好的(de)演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不，他要将这(zhè)种他看来(lái)不好(hǎo)的(de)现象说出来，加以批评。

无论他批评(píng)的对与错，这种敢于说出自我想法的老师，值得肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓也，有大师之谓也。大(dà)学真正的(de)目(mù)的，是(shì)培(péi)养学生，是教书育人，是产生更多的大(dà)师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)的批评，是否有(yǒu)助(zhù)于大学的(de)进步，学生的培养，仁者见仁(rén)，智者见(jiàn)智。

个人看来，高校中有(yǒu)郑强如此(cǐ)坦率和直爽之人，能(néng)发自内心，不怕(pà)得罪(zuì)人地说出心中想法(fǎ)，对高校是件好事(shì)。对很多事(shì)情(qíng)意见均一致的(de)高(gāo)校，大抵(dǐ)是没有太(tài)大的(de)创(chuàng)新力的。

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