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团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么是(shì)在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾(wěi)在(zài)结构上或在内容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事件的(de)意义，点明中心.2在现代文阅读当(dāng)中经(jīng)常会出现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月结(jié)构上：总结上文，收束全文(wén)首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么(me)感悟或者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格的。

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文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在(zài)内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.2

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要点

　　结(jié)构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什(shén)么感悟或者情感3、写(xiě)出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本(běn)书(shū)要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和(hé)人物(wù)进(jìn)行分析

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什(shén)么(me)感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)。

　　 4、言有尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头(tóu)结尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头(tóu)结尾的作用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出(chū)中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用(yòng)名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引出中心论题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头(tóu)或题目,强化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励(lì)号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲(chōng)山袜发展(zhǎn)

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客观(guān)事物的文(wén)章形式也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文(wén)、议(yì)论(lùn)文等(děng)文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类(lèi)别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式,我们(men)认为,要顺应文章内(nèi)容散激的(de)发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人(rén)文章(zhāng)时,觉得(dé)有些(xiē)文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好(hǎo),但是(shì)还(hái)要注意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文(wén)章内容的发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的(de)文(wén)章中,结尾(wěi)的方法是多(duō)种多样的(de),有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然结尾了(le),不需要再(zài)去说什么(me)多(duō)余的话;有的是(shì)文章快(kuài)写(xiě)完了(le),作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结(jié),写上几句概(gài)括性(xìng)的话来(lái)收束全(quán)篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在(zài)文(wén)章(zhāng)的结尾处(chù)说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给(gěi)我们(men)留(liú)下(xià)想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人(rén)写文章时充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程中被自己表(biǎo)达(dá)的感(gǎn)情所感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时抒起情来;也(yě)有的人写(xiě)到(dào)文(wén)章结尾处,回(huí)应前文(wén),和(hé)文(wén)章的标题(tí)或(huò)者(zhě)文章的开头联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结(jié)尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼,细想却很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然是(shì)非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们(men)来看看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的(de)结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来(lái),同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是(shì)一位(wèi)渔(yú)夫(fū)和他的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关(guān)心一位叫西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她(tā)的两(liǎng)个(gè)孩子的(de)事,反映了沙俄(é)时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂了他(tā)们美好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾处(chù)集中反映了渔夫(fū)的心灵(líng)和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜:

<团费收缴标准是多少钱，团费收缴标准是多少钱一个月p>　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的(de)孩(hái)子,把他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也不知(zhī)道为什么要这样做(zuò),但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我(wǒ)的(de)!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不难看出(chū),文(wén)章结(jié)尾时桑娜的心里特别(bié)宁静,作者为(wèi)什么(me)不在桑(sāng)娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中(zhōng)心(xīn)意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此(cǐ)时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文章应该是(shì)一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开(kāi)头,结尾……都是在这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之(zhī)所以要分开来说(shuō),是(shì)因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结(jié)构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一(yī)般(bān)写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读(dú)者从标题到文(wén)章结(jié)束看过(guò)一遍之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整体(tǐ)感(gǎn),应该(gāi)使人感到(dào),文章的结尾和文(wén)章的(de)标(biāo)题(tí)、文章的开头以及文(wén)章的(de)中间部分,是(shì)密(mì)切相联(lián)系的(de),都与(yǔ)这篇文章的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺(quē)少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的(de)结尾(wěi)使人读过之后感到(dào)是多(duō)余的,或(huò)者感到(dào)它与前(qián)面(miàn)的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏(huài)了文章的完整性,那(nà)就(jiù)不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们学习(xí):

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无(wú)心再(zài)去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发(fā)生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年(nián)年都种南瓜,年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村(cūn)里的穷人无土地(dì),无法(fǎ)生活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地(dì)主(zhǔ)势力(lì)大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不(bù)信,以(yǐ)后生病没有去看瓜,园中也无事,三(sān)五天,上(shàng)十天不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心再(zài)去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾(wěi)和文章的标(biāo)题、文章的前后内(nèi)容一起构成了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和(hé)谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所(suǒ)要表达的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和(hé)结构的完整(zhěng)都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把作品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开(kāi)第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中(zhōng)国古代(dài)的作家也要(yào)求(qiú)写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文(wén)教(jiào)材(cái)《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈(liè)地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说(shuō)了两(liǎng)层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明使(shǐ)决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾(wěi)自然,同时又紧扣中心。