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忘记是什么词(cí)性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记得(dé)过去的事;没(méi)有(yǒu)记住(zhù)应该记住(zhù)的。

　　词性(xìng)：可用作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二年余了，我最不能忘记的是他的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众女将我这(zhè)教诫的言(yán)语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪(shǎn)着，雷打着(zhe)，风卷着云(yún)……那时我也忘(wàng)记(jì)害怕啦!只觉得好看。”

　　二(èr)、基本含义：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之(zhī)事件的数目、它(tā)所唤起情感(gǎn)和时间，还有和身(shēn)体(tǐ)状态有关。但普遍认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说(shuō)，人能(néng)够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事，而(ér)不能选择(zé)去忘记某件事。为了(le)避免将重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的(de)做(zuò)法是(shì)复习(xí)。

晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘(wàng)记了(le)怎(zěn)么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘记了(le)可(kě)以回(huí)复：我会(huì)用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放(fàng)心。

　　如果(guǒ)依旧(jiù)不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下来(lái)，或者(zhě)使(shǐ)用便条纸或者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己(jǐ)能够随时看到的地方。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘(wàng)，与其(qí)联系之事件的数目(mù)、所唤起情感和时间以及(jí)身体状态有关。

　　普遍(biàn)认为(wèi)，相对于记忆是(shì)主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说(shuō)，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重要的信(xìn)息(xī)被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了(le)??怎么(me)回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量(liàng)在有(yǒu)空时(shí)解决问题。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平(píng)时工作(zuò)是很辛苦的(de)，要照顾几十个什么的灯火如何填空词语 灯火是词语吗学生，自然是忙不(bù)过(guò)来的，就会出现偶尔忘(wàng)事的(de)时候，希望家长能够多多体谅(liàng)老师(shī)，有事(shì)先沟通，这样就(jiù)能够省掉很(hěn)多不必要(yào)的麻烦。

　　家(jiā)长的(de)体谅与关心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说(shuō)，我(wǒ)们可以做到在平时(shí)总(zǒng)是非常体谅(liàng)老师，甘愿配合(hé)老师的工作的话，老师自(zì)然会(huì)对我们的孩子有一(yī)个好的印象。

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