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除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学基(jī)础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于(yú)怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门课程(chéng)以(yǐ)及怎(zěn)样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课(kè)程，怎样学好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学(xué)好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基(jī)础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结(jié)构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结(jié)构了(le)，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深(shēn)了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的(de)几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解(jiě)剖实习(xí)限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什(shén)么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参(cān)加成(chéng)年人自考，选择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学(xué)习护理专业(yè)还是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在(zài)护理专业已经被(bèi)列(liè)为(wèi)了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未来的很长一段时(shí)间，这个(gè)专(zhuān)业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家的护士还是比较(jiào)少的(de)，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几年来，又(yòu)出(chū)现了很多(duō)特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本(běn)身必须要特别的热(rè)爱这(zhè)个(gè)行业(yè)，另外就是你必须要是(shì)一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时(shí)也(yě)是(shì)比较细心的一个人。

　　在(zài)平时的生活当中大(dà)家一定要培养出(chū)严谨(jǐn)的作风(fēng)和良好的(de)生活习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是哪一个专业，我们都必(bì)须(xū)要付出全部的精(jīng)力(lì)，这样我们(men)在这个专业上(shàng)面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医(yī)学(xué)基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解(jiě)剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业(yè)的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而(ér)又神(shén)奇的功能，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血液(yè)的循(xún)环，神经(jīng)的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研究清楚，只能推(tuī)断是(shì)怎样的情(qíng)形，或者就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的解(jiě)释，这无疑增加(jiā)了(le)学习的困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医(yī)的头牌课(kè)程，以内(nèi)容难、考试严(yán)闻名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是(shì)介(jiè)绍人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量(liàng)的(de)代(dài)谢过(guò)程，要记很(hěn)多极其复杂的(de)化(huà)学符(fú)号。

　　完成(chéng)一个(gè)反应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十几二(èr)十(shí)种物质(zhì)，还(hái)要记住每一(yī)步发生的器官以及(jí)发(fā)生(shēng)的条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困难(nán)。

　　可以自(zì)己编一些(xiē)歌(gē)诀(jué)帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用(yòng)词(cí)头法，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词头提(tí)出来组成一(yī)句相对容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这(zhè)样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记的名词整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程(chéng)也(yě)是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因为药物(wù)的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无意(yì)义(yì)生(shēng)僻(pì)字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课(kè)的内(nèi)容非(fēi)常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药(yào)物(wù)的不良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包(bāo)括(kuò)副作用、毒(dú)性作用(yòng)、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目的无关(guān)，而(ér)对人体产生不利甚至有害(hài)的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物(wù)都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢(màn)心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利(lì)的(de)不良反应。

　　护理(lǐ)学专业(yè)课(kè)。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等(děng)有趣且实(shí)用的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内(nèi)容(róng)不仅仅可(kě)以在(zài)临床传授给患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞(sāi)的症状；痛经(jīng)的时(shí)候(hòu)，按压或针刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平(píng)时(shí)身体(tǐ)有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可以(yǐ)实(shí)地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪(yí)容仪表(biǎo)等(děng)等，课程不(bù)仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

<除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗p>　　同学们分(fēn)小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车行(xíng)走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速(sù)稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能(néng)解决(jué)，及(jí)时找领导(dǎo)处理，原则是(shì)不能(néng)跟病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处(chù)理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪(xù)冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导出(chū)面会使得患者有被重视的(de)感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的(de)目的出(chū)发，更好(hǎo)的(de)缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都(dōu)非常的(de)有趣，从来不会有人逃课，期末考试(shì)也不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学期(qī)间(jiān)难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除(chú)了上面提到的相(xiāng)对轻(qīng)松的课程(chéng)外(wài)，护理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理(lǐ)学(xué)其实是跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理(lǐ)论联(lián)系(xì)实际(jì)的课(kè)程。

　　从(cóng)入(rù)院时如何(hé)接待病人，如何(hé)填写各种表单，如何写护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施的(de)各种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉(shè)及到如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟(gōu)通对于信息传达(dá)的(de)作用并没有(yǒu)我们想象中那么大。

　　非言语性沟(gōu)通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是(shì)一(yī)种非常好的关怀方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她(tā)的(de)手，会起到意(yì)想不(bù)到(dào)的效果。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者准备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具(jù)备(bèi)一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性(xìng)，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的是(shì)让患者摆(bǎi)脱护(hù)理、回归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周一(yī)次临(lín)床(chuáng)见习的机会，大致内容是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者(zhě)罕见的(de)病例要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同时完(wán)成一(yī)份(fèn)护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上(shàng)午问诊过的病例，提出恰当的护理计(jì)划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容也(yě)是(shì)很实用(yòng)的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者的护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后通(tōng)常会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影(yǐng)响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而(ér)且个体差(chà)异很(hěn)大，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理(lǐ)人员不能根据其他患者的(de)经(jīng)验来判断另一个患者的(de)疼痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患(huàn)者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问(wèn)题(tí)是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道(dào)手(shǒu)术患者，腰麻后(hòu)6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不适可以开(kāi)始进食；消化道手术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而且要(yào)注意不要(yào)进食糖(táng)、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患(huàn)者的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病(bìng)情轻(qīng)重以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的医疗实习，护理实习(xí)是在各个(gè)科室(shì)跟着护士老(lǎo)师从事(shì)护理工作(zuò)，医疗实习则(zé)是跟随着医(yī)生老师从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的(de)对(duì)象是病人，不是数(shù)据不是(shì)机器(qì)，而是(shì)一(yī)个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到你不能承担(dān)，而且(qiě)会(huì)给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂得保(bǎo)护自(zì)己(jǐ)，严(yán)格(gé)遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具(jù)与血除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗制(zhì)品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对(duì)自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁(fán)忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时(shí)时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看(kàn)多做(zuò)多(duō)问，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查(chá)查(chá)书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及(jí)积累是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么(me)护理，而(ér)不(bù)是从事(shì)护理专业(yè)的(de)工作的话，那还是(shì)可以(yǐ)考虑的(de)。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对(duì)辛苦工作(zuò)的准备(bèi)了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性(xìng)越(yuè)来越独立(lì)自主(zhǔ)，很多人都向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费(fèi)大量的(de)时间(jiān)金(jīn)钱来做(zuò)美容护理(lǐ)，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但是工作待遇却反而(ér)比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识

　　护理(lǐ)这个专业越(yuè)来越受到人们的(de)青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专业(yè)对于整个医疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的(de)护理(lǐ)团队，护(hù)理团队已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的(de)重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好(hǎo)护理专业(yè)知识(shí)呢？

　　首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学生，一(yī)定(dìng)好的自主(zhǔ)学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该课(kè)外(wài)多(duō)看一些有关专业的书，拓(tuò)展自己的(de)认知(zhī)能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的教学团队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习(xí)能(néng)力和(hé)吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在医院(yuàn)实习(xí)的话，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能，随着(zhe)护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针(zhēn)输(shū)液或(huò)者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专业的(de)涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方(fāng)面就是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民(mín)服务(wù)”的(de)精(jīng)神。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家(jiā)都知道护理(lǐ)工作是很(hěn)忙的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定要(yào)有集体主义精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲(chōng)突的(de)情况(kuàng)下(xià)选择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学习氛(fēn)围(wéi)浓厚(hòu)的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是(shì)自己的心态和知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老(lǎo)师！想想当初你为什么(me)选择了(le)这个专业(yè)？是对护(hù)士的(de)崇(chóng)拜，专还是(shì)希(xī)望自己也(yě)可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试(shì)前(qián)将理论知(zhī)识(shí)联系实际(jì)，就可(kě)以(yǐ)了！我认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开(kāi)设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管理学(xué)、护理(lǐ)礼(lǐ)仪(yí)、护理科(kē)研(yán)。

　　 3、主(zhǔ)要实践性(xìng)教学环节(jié)：包括临床综合(hé)实习、社(shè)区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六(liù)部(bù)委(wěi)列入国家紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示(shì)，许(xǔ)多(duō)国家(jiā)护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要求(qiú)，我国医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达(dá)不到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国(guó)际医疗市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒(huāng)”现(xiàn)象已(yǐ)日益突出地摆在各国医学(xué)界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其(qí)他国家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。