音(yīn)读训读的解释是什么，音(yīn)读训读(dú)的解释(shì)是问(wèn)什么是音读？什么是(shì)训读(dú)？答简单来说，每(měi)个汉字一般都会有(yǒu)两种读法(fǎ)，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训(xùn)读的(de)解释(shì)是什(shén)么，音(yīn)读(dú)训读(dú)的解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的(de)读音(yīn)，按照这个(gè)汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的(de)读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来(lái)源地的不同(tóng)，连云港灌南邮编号是多少大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇(huì)多是汉(hàn)语的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本(běn)固有的(de)语(yǔ)言

　　来读这个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本(běn)固有(yǒu)事物的固有(yǒu)词汇(huì)等。

　　有(yǒu)不少汉字(zì)具有两

　　种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　例(lì)音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思(sī)？

　　训读（日(rì)语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉(hàn)字的一(yī)种连云港灌南邮编号是多少发音方(fāng)式，是使用该等汉(hàn)字之日本固有同义语(yǔ)汇的(de)读音(yīn)。

　　所(suǒ)以(yǐ)训读只借用汉字的形和义，不(bù)采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照(zhào)日语对汉语的译音读出来，叫音读同一个汉字在(zài)日语中可能(néng)有不止一种读法(fǎ)，是由于(yú)其(qí)在不(bù)同时期(qī)（南(nán)北朝、隋唐、宋等）吸收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般(bān)都会有两种读法，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少(shǎo)汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　日(rì)语(yǔ)和韩语中的训读(dú)

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日语里，训读（训(xùn)読）是以日语固有的发音来读出(chū)汉字，与该汉字本身的好耐字音（吴音(yīn)、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与(yǔ)字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本万叶(yè)假名的标记法(fǎ)存在，充(chōng)分(fēn)利用这些汉字(zì)的(de)训读。

　　使用类似(shì)于和训（日本(běn)的(de)训(xùn)读）的(de)韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固(gù)有语”的韩训(xùn)。

　　现如(rú)今除了(le)在语(yǔ)言学与语源论等进行讨论(lùn)以外，日常言(yán)语已经不再使用。

　　但(dàn)是“串”“钊”等为例(lì)外(wài)存在的训读。

　　“串(chuàn)”读作“”的(de)情况(kuàng)下意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情况下意思为(wèi)“生铁”，“串(chuàn)”“钊”并不使用本来(lái)的意思，这类(lèi)的韩(hán)语(yǔ)类(lèi)似于日文的“国训”。

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