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陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答题(tí)要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文，收束全文首尾呼(hū)应(yī陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思ng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给大(dà)家总结的(de)答(dá)题要点结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格(gé)的。

　　关于文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么以及文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用有哪(nǎ)些，文章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文(wén)章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)知识：

文章结(jié)尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文(wén)章结尾在(zài)结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明(míng)事件的意(yì)义，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文内容上(shàng)：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的(de)印象，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文(wén)章看起来优(yōu)美而(ér)富有含义 2：可以让诗(shī)句中的意(yì)境和(hé)本书要(yào)表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具体文章和人物进(jìn)行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟或(huò)者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌(shǎng)用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的作用

　　 A,开头(tóu)通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出(chū)中心论点或引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸(xī)引读(dú)者往(wǎng)下读的作(zuò)用(yòng),增强了(le)论述(shù)的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明(míng)中心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严谨,避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目(mù),强化中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是反映客(kè)观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变(biàn)万化的客观事物的(de)文章(zhāng)形式也是(shì)多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文、说明(míng)文(wén)、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么(me)方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺(shùn)应(yīng)文章内容散激(jī)的(de)发展,不能(néng)为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学一学(xué),这(zhè)种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是(shì)还要注(zhù)意,你写一(yī)篇文章用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的(de)发展来确(què)定。

　　在(zài)我们学习(xí)过的文章中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完了,文章也就自然结(jié)尾了,不需(xū)要再(zài)去说什么多(duō)余的(d陌上花开是什么意思,代表什么，微信名陌上花是什么意思e)话(huà);有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的(de)时候有必要(yào)对全文进行一(yī)下(xià)总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性的(de)话(huà)来(lái)收束全篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结(jié)尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过某种途径把文章的中心(xīn)点明;也有(yǒu)的(de)人爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能(néng)做到水到(dào)渠(qú)成,又给我们留下想像的余地(dì);有(yǒu)的人写文章时充分表达了自(zì)己的感情(qíng),同时(shí)自己在写作过程中被自(zì)己(jǐ)表达的感情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁(jìn)地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的(de)人写到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文(wén)章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说完意却未完,使(shǐ)你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到(dào)顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)的发展,不能抛开(kāi)前(qián)面(miàn)的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老(lǎo)母鸡(jī)的(de)屁股上(shàng)安上马尾巴,那必然(rán)是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他(tā)的(de)脸变(biàn)得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子(zi)桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的(de)邻居(jū),在她死(sǐ)后收养(yǎng)她的两个孩子的事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔(yú)民的生活状况(kuàng),歌(gē)颂了他们美好的(de)心灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质。

　　文(wén)章的结尾处集中(zhōng)反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文(wén)章(zhāng)的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她(tā)的心跳得厉害。

　　她(tā)自(zì)己也(yě)不知道为什么要这样做,但(dàn)是她觉得非这样(yàng)做(zuò)不可。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他(tā)会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必(bì)要;文章的中心意思(sī)已经(jīng)得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束(shù)全篇,对(duì)全(quán)篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾(wěi)要落实到人的(de)思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什(shén)么情(qíng)况(kuàng),读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应该有一(yī)种整体感(gǎn),应该使人感到(dào),文章(zhāng)的结尾和文章的标(biāo)题、文章的开头以及(jí)文章的中间部(bù)分,是密切相(xiāng)联系的(de),都与这篇(piān)文章的中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感到是(shì)多(duō)余的(de),或者(zhě)感到它与(yǔ)前(qián)面的(de)部分(fēn)不(bù)和(hé)谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇(fù)也无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理(lǐ)的《田(tián)寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革使中(zhōng)国农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的(de)田寡妇(fù)年年都种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田寡(guǎ)妇只(zhǐ)好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜,园中(zhōng)也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无(wú)事,她(tā)就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的(de)一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章的标题、文章的前后内容一起构成了一篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一(yī)的艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的(de)主题得到充分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容和结(jié)构的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实(shí)有力,篇幅不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼(liàn),内容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层(céng)意思(sī):一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实(shí)有(yǒu)力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在黎(lí)明使决口合龙,兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣中心。