怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论(lùn)这门课程(chéng)是(shì)医学基础课基(jī)础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克(kè)对于解剖的(de)学(xué)习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎样学(xué)好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程(chéng)以及怎(zěn)样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎样(yàng)学(xué)好护理学(xué)导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础300字等问题，小编(biān)将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

怎样(yàng)学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多(duō)疾病状态的器官(guān)，要多记多(duō)看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解(jiě)释一些人体的机能(néng)。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护(hù)理专业

　　 1、基础课(kè)的(de)两年(nián)学习(xí)中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学(xué)习健康状态时的(de)人(rén)体结(jié)构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病态，认识(shí)了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟解(jiě)剖(pōu)课(kè)大同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的自学护理专业

　　 您好，您可以报名参加(jiā)成(chéng)年人自考，选(xuǎn)择(zé)护理专业即可。

　　 希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我(wǒ)觉(jué)得现(xiàn)在学(xué)习护理(lǐ)专业(yè)还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时(shí)间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特(tè)别(bié)是(shì)最近这(zhè)几年来(lái)，又出现了很多特(tè)殊型(xíng)的(de)护理职业(yè)，比(bǐ)如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护(hù)理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业的大(dà)学本科(kē)生在很多医院都是(shì)非(fēi)常抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为(wèi)一(yī)个香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽(kuān)如果你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必(bì)须(xū)要(yào)是一个特别有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家一(yī)定要(yào)培养出严谨的作风(fēng)和(hé)良(liáng)好的(de)生活(huó)习(xí)惯才(cái)行。

　　当然(rán)了，不管是(shì)哪(nǎ)一个专业，我(wǒ)们都必须(xū)要(yào)付出全部的(de)精力(lì)，这样我(wǒ)们在(zài)这(zhè)个专(zhuān)业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　 医学基础课(kè)。

　　基础课(kè)的困腔两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解(jiě)剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么(me)病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很(hěn)容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病态，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微(wēi)妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细胞的(de)物(wù)质能量(liàng)代谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么(me)的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学起来依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研(yán)究清楚，只能(néng)推断七点钟指什么生肖 七点钟是什么时辰是(shì)怎样的情形，或者(zhě)就一个现象存在好多(duō)种流行的解释，这(zhè)无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过(guò)程(chéng)，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步(bù)发(fā)生的器官以(yǐ)及发生的条件，想要(yào)记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八种必须氨基(jī)酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨(ān)基酸的(de)词头(tóu)提出来组成一(yī)句相对容易(yì)记(jì)忆(yì)的(de)话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松(sōng)把八(bā)种不相关又(yòu)难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的(de)名字都(dōu)是(shì)外文翻(fān)译(yì)的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字(zì)的(de)堆积，又长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课的(de)内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的(de)无关，而(ér)对人体产生不(bù)利甚至(zhì)有(yǒu)害的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如果(guǒ)不符合用药(yào)目的，就成(chéng)了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院(yuàn)以(yǐ)后(hòu)，我们会学到(dào)中医、礼仪、伦(lún)理、美容(róng)整形等等有趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很多养生(shēng)的理(lǐ)念、经络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓解(jiě)鼻(bí)塞的症状；痛经的(de)时候(hòu)，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识(shí)非(fēi)常实用，我们平(píng)时身体有些许不适(shì)的时(shí)候，也可以实(shí)地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课(kè)则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等(děng)等，课(kè)程不仅(jǐn)限(xiàn)于(yú)课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行(xíng)走(zǒu)时需要上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹(fù)，两(liǎng)臂(bì)与肩同(tóng)宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅(fú)小(xiǎo)而(ér)均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首先(xiān)应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能(néng)解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面(miàn)会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解决(jué)问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不为难大(dà)家，都能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学期间(jiān)难(nán)得的(de)让同学满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松(sōng)的(de)课程(chéng)外，护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课(kè)，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科(kē)、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医(yī)学基础课一样的，让人丝毫(háo)也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理论联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填(tián)写各种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的(de)各(gè)种护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的(de)护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于(yú)信息传达的作用并(bìng)没有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体(tǐ)语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一(yī)种非(fēi)常好的(de)关怀方式(shì)，当患者身(shēn)体(tǐ)、心理痛(tòng)苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手(shǒu)，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如何建立良好(hǎo)的(de)护患关(guān)系，建(jiàn)立(lì)怎样的护(hù)患关(guān)系(xì)，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替(tì)患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的(de)要求，就能(néng)称之(zhī)为优(yōu)秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就应该充(chōng)分调动其(qí)积极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的(de)习惯。

　　护理(lǐ)的(de)主要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回(huí)归(guī)社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病(bìng)房参(cān)观(guān)学习，看看(kàn)医(yī)生(shēng)护士的工作流程(chéng)、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表(biǎo)现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典(diǎn)型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例(lì)要(yào)主动(dòng)与病(bìng)人交(jiāo)流(liú)，同(tóng)时完成一(yī)份(fèn)护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午(wǔ)问诊过的(de)病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学(xué)，主要是介(jiè)绍手术(shù)及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术前(qián)护理(lǐ)、术后护理、出院(yuàn)指导等三个部分(fēn)，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通(tōng)常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆(nì)、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦而且(qiě)会(huì)影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差(chà)异很大，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根(gēn)据其他患者的(de)经验来判断另(lìng)一个患(huàn)者的疼痛程度(dù)，而要(yào)根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食(shí)等等情况，综合评估患者的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如何(hé)饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可以开始进食；消化道(dào)手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意不要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易产气的食(shí)物，以免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度(dù)循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括深呼(hū)吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离(lí)床活动，由(yóu)床(chuáng)边活(huó)动开(kāi)始逐步加(jiā)大运动量。

　　临床实(shí)习(xí)。

　　临床实习包括一(yī)年半的护理实习与半年的(de)医疗实习(xí)，护理实习是在各(gè)个科室跟(gēn)着护士老(lǎo)师从事护(hù)理(lǐ)工作，医(yī)疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是机器，而(ér)是一个(gè)个生命，因(yīn)此你的任何一个操作都要(yào)慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给(gěi)病人及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方(fāng)法。

　　其次(cì)要(yào)对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的(de)学业负责，临床(chuáng)的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时时想(xiǎng)着要(yào)给你讲授知识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多学(xué)多(duō)看多做多问，而(ér)且(qiě)还要(yào)做到(dào)及时与(yǔ)理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚(wǎn)上回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去脉(mài)，这对(duì)知识的理解及(jí)积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好(hǎo)吗

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业的工(gōng)作的(de)话，那还(hái)是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作的话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

　　 现(xiàn)代女(nǚ)性(xìng)越来(lái)越(yuè)独立自主，很(hěn)多人都向往成为都市“白富(fù)美”，乐意(yì)在自(zì)己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容(róng)护理(lǐ)工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作待遇却反而比医院(yuàn)医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果(guǒ)有机(jī)会从事这(zhè)个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 要(yào)努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　 护(hù)理这个专业越来(lái)越受(shòu)到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理(lǐ)专业对于整个(gè)医疗团(tuán)队(duì)起着决定性的作(zuò)用，它(tā)的(de)好坏(huài)就可以看出这个(gè)医(yī)院的医疗水(shuǐ)平到底是怎(zěn)么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理团队已经(jīng)如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么如(rú)何学(xué)习好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　 首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的(de)自主学习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是(shì)最主要的(de)还是自己的学(xué)习能(néng)力和吸收能(néng)力。

　　 其(qí)次(cì)，如果学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床工作不好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的(de)专业技能，随(suí)着护理的发展，现如今的(de)护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是(shì)简单的打(dǎ)针输液或者注重生活(huó)上护理，而是一项专业的(de)涵盖面(miàn)比较(jiào)广的(de)。

　　临床经(jīng)验(yàn)最(zuì)重要(yào)的四个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你的技(jì)术娴熟，才能给病(bìng)人(rén)安全感，让病人有(yǒu)一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　 最后(hòu)，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精神和为人(rén)民服务(wù)的精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护(hù)理工作是(shì)很忙的(de)，有时(shí)候(hòu)连续(xù)好几个月都(dōu)没(méi)有休(xiū)息，那么这个时(shí)候一(yī)定要有(yǒu)集体主义(yì)精神，在集体(tǐ)利益和(hé)个人利益不冲突的(de)情况下选择(zé)集(jí)体(tǐ)利益。

　　 学习好专业(yè)的护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然后最(zuì)主要的(de)还是自己的心态和(hé)知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的护理知识，为医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的(de)学护理专业呢

　　 这个阿(ā)！兴(xīng)趣是最(zuì)好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希望(wàng)自己也可(kě)以救(jiù)属(shǔ)死扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认(rèn)为上课好(hǎo)好听(tīng)课(kè)，加实践(jiàn)，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为认真和(hé)努力(lì)，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么

　　 开设(shè)课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦(lún)理学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护(hù)理(lǐ)学、外科(kē)护理学、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护(hù)理管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合实习(xí)、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　 护(hù)理专业被教(jiào)育(yù)部、卫(wèi)生部等(děng)六部委列(liè)入国家紧(jǐn)缺人才(cái)专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫生(shēng)组织对各成员国卫生(shēng)人才资(zī)源(yuán)统计结(jié)果(guǒ)显示，许多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例(lì)严重失(shī)调。

　　 按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要(yào)科室(shì)医生(shēng)和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远(yuǎn)达(dá)不到卫(wèi)生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差很(hěn)大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的(de)比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　 随(suí)着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日益突(tū)出地(dì)摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年(nián)，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急(jí)需200万护(hù)理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目(mù)光瞄(miáo)准中(zhōng)国。

　　世界性的护理人(rén)才资(zī)源的短缺，给(gěi)我(wǒ)国护(hù)理人员创造了更多迈出国门(mén)、迈向国际(jì)市场(chǎng)就(jiù)业的机会。

　　业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地(dì)位较高、薪水(shuǐ)丰厚的职业之一。

　　 如护(hù)士在(zài)美(měi)国平均年(nián)薪达5万(wàn)美元，而(ér)美(měi)国缺(quē)护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚，护士最容易找工作或获得升(shēng)迁(qiān)，同(tóng)时，只要拥有了(le)澳大利(lì)亚注册(cè)护士的资格(gé)，等于拿到了通向英(yīng)联邦国家(jiā)工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发(fā)达(dá)国家(jiā)对护士均(jūn)有许多优惠(huì)的政策(cè)。

　　因此，有深(shēn)厚的(de)专业知识、较高的综合素质和流(liú)畅的(de)国际交(jiāo)流(liú)语(yǔ)言的护(hù)士在(zài)国际上就(jiù)业、发展(zhǎn)前景十(shí)分(fēn)广(guǎng)阔。

　　 ⑽ 学护理专业(yè)有什么感(gǎn)受吗有什么(me)好处和弊端

　　 楼主问的是好处(chù)，那就只(zhǐ)说好(hǎo)处：

　　 可以(yǐ)学(xué)会照顾(gù)自己(jǐ)和别(bié)人，包括(kuò)老公(gōng)小孩，爸爸(bà)妈妈(mā)，公公(gōng)婆(pó)婆，小姨小(xiǎo)叔等等

　　 可以有一份自食其力，收(shōu)入稳定和饿不(bù)死自己(jǐ)的工作

　　 可以学会在紧急(jí)时刻从容(róng)镇定，该干什么干(gàn)什(shén)么

　　 可以学会夜间值(zhí)班也不害怕，反而觉(jué)得是(shì)四周安(ān)静(jìng)，便于(yú)思考的好时机

　　 可以(yǐ)在(zài)不断的考核和检(jiǎn)查中磨练自(zì)己，使自己总是处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以(yǐ)学(xué)会处理各种复杂的(de)人际关系(xì)，在(zài)和患者和(hé)家属的谈话中学会口齿伶俐

　　 可以在不停(tíng)的奔忙中锻炼身体(tǐ)，保持身材(cái)苗(miáo)条，四肢(zhī)发达(dá)，健壮有力(lì)

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