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　　集美大学自考(kǎo)和高(gāo)考的区别

　　高考，全称为“普通高(gāo)等(děng)学校招生全国(guó)统(tǒng)一考(kǎo)试(shì)”，基本上是社会中所(suǒ)有人员期待成才的一种现实性必备(bèi)途(tú)径，其(qí)价值意义无异于古代封建时期的科举取仕一般，是所有社(shè)会(huì)学子登上高(gāo)等知识殿(diàn)堂的(de)必经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开(kāi)考以(yǐ)来，由于(yú)学习方式的(de)开放性特点，以及理论知识的完备性要求，而广(guǎng)受专科学(xué)生以及社(shè)会励志改变命(mìng)运人士(shì)的欢(huān)迎。

　　自(zì)考就是(shì)那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高考的重要补充手段

　　普通(tōng)高等教育是社会正常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续(xù)教育则是(shì)社会中在职(zhí)人员追求(qiú)上进的最有(yǒu)效手段，自考(kǎo)作为继续教(jiào)育的先行者，起到(dào)了对于(微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗yú)高考(kǎo)制度(dù)最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上(shàng)面向的是大中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不如(rú)意(yì)以及(jí)期待“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一类(lèi)人(rén)，自考(kǎo)能(néng)让其(qí)对于社会的学术(shù)追求重新回到正常轨道，让他们自身(shēn)的价值能获得(dé)主流社会的强烈肯定(dìng)，符合现代化建设所需的(de)价值观和知识(shí)体系。

　　02、对比高(gāo)考，自考(kǎo)具开(kāi)放(fàng)性特色

　　自(zì)考(kǎo)生(shēng)学习方式具有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有其(qí)开放性模式兼容特色，受到社会中各类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较(jiào)多，浩浩(hào)荡荡，然而(ér)其自身群体(tǐ)多集中于18岁左右(yòu)的高(gāo)中毕业历届生(shēng)与应届生(shēng)，很难照顾到其他求学(xué)人(rén)群(qún)的学(xué)习需求(qiú)，而且一考定终身模(mó)式，多少年来一直受到(dào)教育界，各(gè)界有影(yǐng)响人士对于其合理性(xìng)的质疑，因(yīn)此自(zì)考反而具备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应该为(wèi)自考感到自豪。

　　什么是(shì)自(zì)考本科？

　　自考本科是高等教育自学考(kǎo)试本科(kē)的简称(chēng)，自考本科是我国基本高等教育制度之(zhī)一(yī)，成绩合(hé)格后(hòu)由主考学校(xiào)和(hé)高等教育自学考试委(wěi)员会(huì)联合颁发大学毕业证(zhèng)书(shū)，国家承认学历，学信网可(kě)查，符合(hé)条件者由主考大学授予学士(shì)学(xué)位。

　　获得自考本科学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文(wén)件，享受普通高等教育(yù)毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考(kǎo)本科原因：很多用人单位会觉得微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗自考(kǎo)本(běn)科是靠自学出(chū)来的，并没有通过专业的学习，怀疑个人(rén)能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作会(huì)被拒(jù)绝吗其实(shí)没有肯(kěn)定的(de)答案，有(yǒu)的人会因(yīn)为(wèi)自考本科找到好工作，也(yě)有的单位不认可自考本科，在招聘的时候经常说只招统招生。

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