原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭(tíng)可怕原生家庭(tíng)不是指离异的(de)。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么(me)说(shuō)原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡(héng)量原生(shēng)家庭和新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我们(men)的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母，父(fù)母(mǔ)应(yīng)当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新(xīn)生(shēng)家庭中妻子(zi)与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该尽量(liàng)在精(jīng)神和(hé)物(wù)质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影响中(zhōng)走出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二人的(de)合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要(yào)认识自(zì)己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他(tā)们(men)的成(chéng)长过(guò)程就(jiù)是不一样(yàng)，缺(quē)少(shǎo)了一份父母的爱，在(zài)十几年的(de)成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子，有一股发(fā)自(zì)内心(xīn)的自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂(mà)是怎么也进不了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了(le)，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气(qì)越来越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你(nǐ)才要更强大(dà)和(hé)更努力，让自(zì)己的以后过(guò)得更好。

原生家庭(tíng)问题是指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚，仍和(hé)父(fù)母在一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的(de)原生家庭，对(duì)子(乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节zi)女的性格塑造有着至关重要的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生(shēng)都在治愈自(zì)己(jǐ)的(de)童(tóng)年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原(yuán)生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的(de)影响力，深刻地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩子(zi)的(de)身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人(rén)，自(zì)我的人生(shēng)观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最(zuì)典(diǎn)型(xíng)的一个表现(xiàn)，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而(ér)忽(hū)略(lüè)另(lìng)一个孩子心理感受(shòu)的亲子(zi)关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后(hòu)，往往(wǎng)也会用(yòng)这种沟通方(fāng)式去和他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一个(gè)父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环境中(zhōng)长(zhǎng)大，会大大提高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会(huì)产生信任(rèn)问(wèn)题，认为家庭生活是不稳固的，所有的(de)关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子需要(yào)父母看(kàn)到并接受他们(men)真(zhēn)实的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味(wèi)用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩(hái)子就会很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需(xū)要别(bié)人对自(zì)己的评价，让别人告诉自己应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却总让他应对各(gè)种社(shè)交场合(hé)，孩子并不(bù)会真的(de)如(rú)父母期望(wàng)的那样发生改变，反而(ér)他们会(huì)因此不能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会(huì)发(fā)展出冲突的自(zì)我认知，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我本应是(shì)另外的样(yàng)子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都总(zǒng)觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很多人(rén)也变成了吹毛(máo)求疵的(de)人，经常(cháng)用不合理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影响(xiǎng)用好几篇论(lùn)文也说不完(wán)。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会(huì)造(zào)成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信(xìn)任(rèn)问题、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲(qīn)密关系和(hé)两性(xìng)关(guān)系上的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺(quē)失或在(zài)情感(gǎn)上遭到(dào)父母中某一方的(de)抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不(bù)到父母的爱，和(hé)父母之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自身存在(zài)很(hěn)严重的问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因(yīn)为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变成(chéng)完美主义者(zhě)，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准来要求自己以及自己身(shēn)边的(de)人。

　　而因为(wèi)他们觉得(dé)自己不(bù)够好(hǎo)，也就会很难对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心(xīn)，一旦对(duì)方知道了自(zì)己真(zhēn)实的(de)样子(zi)，就会(huì)失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极端(duān)的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望(wàng)伴(bàn)侣(lǚ)能够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽的(de)爱。

原生家庭为什么对一(yī)个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决(jué)定你的言语，言语会(huì)决(jué)定你的社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本(běn)的(de)认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是(shì)你的世界(jiè)观(guān)、人(rén)生观、价(jià)值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方(fāng)式方法、你思考问题的方式(shì)都(dōu)会受到家庭、最(zuì)亲近的人的(de)影响。

　　良好的(de)家风、教(jiào)育和财力(lì)为个人(rén)的长进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸(xìng)生在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸的(de)事(shì)情(qíng)。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你的影(yǐng)响程(chéng)度高(gāo)低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响(xiǎng)的力(lì)量对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响越小;反(fǎn)之，如果你个体独(dú)立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因(yīn)上可(kě)以分为情(qíng)感忽视型(xíng)、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来获得爱(ài)，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖(lài)类(lèi)型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯(guàn)用(yòng)打骂和贬低的(de)方式教育孩子，这(zhè)容(róng)易(yì)让(ràng)孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌(dí)意和(hé)惧意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有严(yán)重的(de)心理问题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩子(zi)造成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥(mí)补或(huò)者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人，往往看到(dào)的是(shì)别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结(jié)果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人(rén)，不论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这类人的(de)要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代(dài)际传承的问题(tí)，喜欢指责(zé)别人的人(rén)，往往(wǎng)有(yǒu)个(gè)喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优(yōu)点，不应该(gāi)犯错，在都是(shì)你不好(hǎo)、都是你的错(cuò)、都是因(yīn)为(wèi)你的批评中长大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但(dàn)不会变(biàn)得宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化他(tā)们的父(fù)母的形象，在(zài)内心塑造一个(gè)无比严(yán)厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对(duì)他人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人，来(lái)验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类人之(zhī)间的关(guān)系，就不(bù)能(néng)受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一(yī)次指责(zé)的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密(mì)，就越容(róng)易发生(shēng)情(qíng)感(gǎn)操控(kòng)的情况。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴(bào)力专(zhuān)家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密关系(xì)中的情感操纵，指的是运用情(qíng)感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的(de)目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英(yīng)子(zi)说的(de)最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的(de)人了(le)，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏(fá)边界的情(qíng)感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证(zhèng)实了这一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人乐高课程一年大概多少钱，乐高课一年多少钱多少节(rén)如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有特别不容(róng)易的(de)一面(miàn)，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很孤(gū)单(dān)，少有人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人(rén)的生活自理能(néng)力;如(rú)果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知不觉(jué)练就(jiù)超过同龄人的情(qíng)绪观察能(néng)力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更知道(dào)别人(rén)想听的(de)话和希望你做(zuò)的事(shì);如果你的(de)父母把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处，不怕陌(mò)生的(de)环境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你(nǐ)的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某个(gè)角度(dù)帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被(bèi)爱，你身上附加的(de)种种力量也值(zhí)得(dé)被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里童年(nián)的(de)缩(suō)影。

　　曾经，那是(shì)个(gè)无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子(zi)有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以重(zhòng)新(xīn)接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚(fǔ)养长大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成(chéng)长了，觉(jué)醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人所(suǒ)不(bù)能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛(tòng)，不(bù)只(zhǐ)是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊(shū)经(jīng)历赋予(yǔ)你的特(tè)质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题(tí)首先(xiān)看做是一(yī)个(gè)被爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和有没有(yǒu)能力去爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱(ài)其(qí)实是(shì)一门艺术，需要人们有相关的知识并(bìng)付出相应的努(nǔ)力。

　　非(fēi)安(ān)全型(xíng)人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系(xì)中，更多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛(luò)姆的理论(lùn)，其(qí)实爱的能(néng)力，应该是有勇气不(bù)计(jì)回报的去(qù)爱一个(gè)人，全心(xīn)全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们(men)年幼的(de)时候，如(rú)果你感觉到被你(nǐ)妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有意(yì)识的(de)知道，你妈妈(mā)那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不(bù)应该去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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