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现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子

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  12月4~6号,继续(xù)教(jiào)育学院院长叶勇一行赴成(chéng)都多所高校(xi现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子ào)调研学习(xí)。

  调(diào)研组检查了四川交(jiāo)通职业技(jì)术学院(yuàn)、四川交(jiāo)通运输学校(xiào)2个函授教学点的面授工(gōng)作,并调研学习了函授点所在学校和成(chéng)都中医药大学继(jì)续(xù)教育工作的成功经验。

  四川交通职业(yè)技术学院是全国高职院校前50强、四川省前三强(qiáng),具有(yǒu)极强的行业特色与办学实力,也(yě)是我校(xiào)最早(zǎo)一批校外成人教(jiào)育(yù)函授(shòu)站。

  四川省交通运输职业学校是我校在四川(chuān)设立的两个(gè)函授站之一,10多年来,一直(zhí)与(yǔ)我校合作开(kāi)展成人学历教育专科层次(cì)的人才培养。

  在两所合作院校(xiào),大(dà)家(jiā)就学历继续教育(yù)的(de)教学模式、教学管理改革进行了深入探讨,共同分析(xī)了(le)当前学历和(hé)非学历继续(xù)教(jiào)育(yù)所(suǒ)面临的问题,讨论了继续教(jiào)育未来的发(fā)展方向(xiàng),并(bìng)就如(rú)何拓展非(fēi)学历(lì)培训的市场、提高(gāo)培(péi)训质量、资源共享等方(fāng)面达成了现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子合作意向。

  在成都中医药大学,调(diào)研组一行了解了该校如何发(fā)挥(huī)全国(guó)双一流(liú)学校学科专业优势(shì),通过设(shè)置中医学、护理学、营养食品与健(jiàn)康等专业性(xìng)极(jí)强的专业,通过在全省(shěng)各地(dì)市州全(quán)覆盖(gài)设立函授点,通过先进(jìn)的教学管理模式、教(jiào)学(xué)质量保障(zhàng)措(cuò)施,拓(tuò)展学历继续教育市(shì)场,确保近(jìn)三年录取规模近万人的(de)有效做(zuò)法(fǎ)。

  交流(liú)中,双方还共(gòng)同分(fēn)析(xī)了学(xué)历和非学历继(jì)续(xù)教(jiào)育面(miàn)临的生(shēng)源下(xià)降、培训市场竞争(zhēng)日趋激烈等(děng)新(xīn)的发展形势,讨论了继续教育如何支持(chí)高校“双一(yī)流”建设、“新工科”“新医科(kē)”建设,如何准确(què)定位和(hé)未来发展思路(lù)等问题。

重庆交通大学(xué)继(jì)续教(jiào)育学(xué)院(yuàn)的介绍

  继续教育学院是重庆(qìng)交通大学负(fù)责(zé)学历(lì)教育(yù)与非学历教育管理(lǐ)的二(èr)级(jí)教学机构。

  学院有在岗(gǎng)教职(zhí)兆唤工59人,有中级(jí)以上专业技术职务人(rén)员38人,其中副(fù)高级以昌如(rú)上职称12人(rén),具有较强的(de)师资力量。

  学院已拥有(yǒu)函(hán)授、自考、成人(rén)脱产和岗位培(péi)训等多种办学形式。

  其中,继续教育中的(de)学历教(jiào)育(yù)分布15个省、市;各(gè)类(lèi)各族迅(xùn)凯(kǎi)层次(cì)专(zhuā现实中有和自己儿子的吗,有多少给过自己的儿子n)业(yè)方(fāng)向50多个(gè);岗位(wèi)培训拥有全国20多(duō)个省(shěng)、市的办学网点。

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