原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)不是指离(lí)异(yì)的。

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原(yuán)生家庭是指离(lí)异(yì)吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我们应该正确(què)衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后，在这个新生(shēng)家(jiā)庭中妻子(zi)与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该(gāi)尽(jǐn)量在(zài)精神和(hé)物质上从对(duì)原(yuán)生家庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更多地尊(zūn)重新生家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家(jiā)庭(tíng)一些负面(miàn)的元素(sù)带到(dào)新家(jiā)庭去(qù)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和(hé)离异家庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱，在十(shí)几年的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影(yǐng)响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自(zì)信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是(shì)怎么也进(jìn)不了(le)孩子(zi)心的。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩子(zi)，就不一样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离异过的(de)父母或(huò)者(zhě)孩子，既然(rán)已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让(ràng)新的一(yī)年里有个好运气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由(yóu)，因为没了这些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和更(gln的公式大全，ln4-ln2等于多少èng)努力(lì)，让自(zì)己的以后过(guò)得更(gèng)好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问(wèn)题是(shì)指什么(me)

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭(tíng)，对子女的性(xìng)格塑造有着至关(guān)重要的正面(miàn)引导(dǎo)作(zuò)用;反之，缺乏爱和温暖的原生家(jiā)庭，对孩子的(de)心理，则会带(dài)来严重的伤害(hài)。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心理(lǐ)学(xué)家阿(ā)德勒曾(céng)说过这(zhè)样的一句名(míng)言(yán)：幸福(fú)的人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露(lù)了出来(lái)。

　　一个原(yuán)生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心(xīn)成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家(jiā)庭(tíng)中长大成人，自(zì)我(wǒ)的(de)人生(shēng)观、价值(zhí)观(guān)以(yǐ)及(jí)世界观，都(dōu)会受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是(shì)会使得孩子的(de)性(xìng)格(gé)变得更(gèng)孤僻自闭，不(bù)愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远(yuǎn)了身(shēn)边人，也就会让孩子疏远(yuǎn)了(le)这个世界，也将会极大地缺(quē)乏(fá)阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个孩子，而忽略另一个孩子(zi)心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和(hé)充(chōng)满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认为，大声争(zhēng)吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们(men)成年后，往往(wǎng)也会(huì)用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪低(dī)落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任(rèn)问题，认(rèn)为(wèi)家庭(tíng)生活(huó)是不稳固的，所有的关系(xì)都是(shì)脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需(xū)要父(fù)母看到并(bìng)接受他(tā)们真实的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩子真(zhēn)实(shí)的性格(gé)，而一味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一(yī)个生性羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社(shè)交场合，孩(hái)子并不(bù)会真的如父母期望的那样发(fā)生改变，反而(ér)他们会因此不能了(le)解自己(jǐ)的优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子真实(shí)的(de)样子(zi)，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不(bù)够好(hǎo)，另一方面，他(tā)们中(zhōng)的(de)很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用(yòng)不(bù)合理的标准来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常复杂(zá)的问题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待(dài)往往会造成这(zhè)些后果：低(dī)自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过(guò)低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系和两(liǎng)性关(guān)系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺(quē)爱的，他们并(bìng)不缺衣(yī)少食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身(shēn)存在很严重的(de)问题(他(tā)们也是原生(shēng)家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的(de)爱，是因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离谱(pǔ)的(de)高标准(zhǔn)来要求(qiú)自己以及(jí)自己身(shēn)边的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得(dé)自己不够好，也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知(zhī)道了自己真实(shí)的(de)样(yàng)子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能(néng)会极端(duān)依赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够(gòu)给他们(men)那(nà)些(xiē)没有从(cóng)父母身上(shàng)获取的、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么对一(yī)个(gè)人影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的(de)情感会决定你的言语，言语会决(jué)定你的(de)社会性(xìng)，社会性就(jiù)是(shì)社会交往的能力(lì)，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判断(duàn)能力时(shí)，你最(zuì)基本的(de)认(rèn)知(zhī)来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的(de)世界观、人生观(guān)、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问题的(de)方式都会受到(dào)家(jiā)庭、最亲近的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力为个人的长进(jìn)提(tí)供了(le)较好的基(jī)础(chǔ)和条件(jiàn)，如(rú)果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的影响(xiǎng)程度高低来(lái)自(zì)于你(nǐ)个体(tǐ)独立的(de)力量(liàng)和家庭影响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越大，那他们(men)的影响越小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个(gè)体独立的力量越(yuè)小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可(kě)以分为(wèi)情(qíng)感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对孩子(zi)关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型(xíng)。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的(de)是孩(hái)子的(de)父(fù)母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低(dī)的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意(yì)，发(fā)展为依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是父母自身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事后又极(jí)力弥补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依(yī)恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到(dào)的是(shì)别人的错误、缺(quē)点(diǎn)和不(bù)足，并(bìng)且会把结果的(de)糟(zāo)糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的人(rén)，他人的感受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像(xiàng)一无(wú)是(shì)处(chù)的人，不论(lùn)怎么(me)做都(dōu)无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢指责(zé)别人(rén)的(de)人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他(tā)们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们没(méi)有(yǒu)优点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在都是你(nǐ)不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不(bù)会变得(dé)宽容理解，反(fǎn)而会内化他(tā)们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对(duì)自己和(hé)对他(tā)人(rén)都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责(zé)长大的(de)人活成了他(tā)们父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的(de)正(zhèng)确性。

　　如(rú)果你想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的(de)关系，就不能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时(shí)候(hòu)肯(kěn)定他。

　　3、控(kòng)制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越(yuè)容易发生情感(gǎn)操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运(yùn)用情(qíng)感成为(wèi)伤害(hài)对方(fāng)的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使自己的(de)目(mù)的得以达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是(shì)妈的一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈(mā)身上(shàng)掉(diào)下(xià)来的(de)一块肉、妈是和(hé)你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关(guān)系，会(huì)让人变得窒息(xī)，英子最后得(dé)抑郁症也证实了(le)这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一面，但也有特别强(qiáng)大(dà)的(de)一(yī)面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时(shí)候很孤(gū)单(dān)，少有(yǒu)人陪伴和照顾(gù)。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来(lái)，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有超过(guò)同龄人(rén)的(de)生活自理(lǐ)能力(lì);如果你(nǐ)ln的公式大全，ln4-ln2等于多少父母情(qíng)绪(xù)比较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦(mù)，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过(guò)同龄(líng)人的情(qíng)绪观(guān)察能力和共情能力，时(shí)间(jiān)长了就像有情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道别人想听的话和(hé)希望(wàng)你做的(de)事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在(zài)未来依然会在某个(gè)角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的(de)一(yī)部分。

　　经(jīng)历了种种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身上附(fù)加的种(zhǒng)种(zhǒng)力(lì)量(liàng)也(yě)值(zhí)得被(bèi)爱。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你内心深处(chù)那个(gè)弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子(zi)是(shì)你潜意(yì)识里(lǐ)童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但(dàn)现在(zài)，这(zhè)个孩子有了依(yī)靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩(hái)成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐(kǒng)惧了(le)，再(zài)加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比(bǐ)从小一帆风顺(shùn)的孩子，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀(shā)不死我(wǒ)的(de)，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往(wǎng)往都曾经(jīng)历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤(shāng)痛，更(gèng)是潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真实的(de)自己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的特质，发挥出(chū)更大的潜(qián)能(néng)。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一(yī)个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没(méi)有能力去(qù)爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关(guān)的知识(shí)并付出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格其实(shí)，是(shì)没有爱的(de)能(néng)力的，因(yīn)为缺爱，他们在两性关系(xì)中(zhōng)，更多(duō)的是索(suǒ)取。

　　依据艾利(lì)希·弗(fú)洛姆的理论，其(qí)实爱的能(néng)力，应该是有勇(yǒng)气不计回(huí)报的去爱一个人，全心全意的(de)为(wèi)对方好。

　　在(zài)爱的过(guò)程中，促使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年(nián)幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需(xū)要有(yǒu)意识(shí)的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作(zuò)，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一句(jù)原谅(liàng)。

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