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颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教(jiào)育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士(shì)”：颜元认为人才(cái)是(shì)治国安民(mín)的根本，而人(rén)才主要依靠学校教育来培养。

　　学(xué)校教育(yù)的培养目(mù)标是“实德实(shí)才之士(shì)”，即品德高尚、有真才(cái)实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德(阴肖是指哪几个肖dé)实才(cái)之士”有(yǒu)两(liǎng)种，一(yī)种是“上下粗(cū)精(jīng)皆尽力(lì)求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止(zhǐ)精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的(de)“三事(shì)”、“六府(fǔ)”、“三(sān)物”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓(wèi)的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于(yú)他(tā)“富国(guó)强兵”的政治(zhì)理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与(yǔ)实(shí)践相(xiāng)结合(hé)。

　　第一，教学要(yào)联系实(shí)际(jì)，观察(chá)、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二(èr)，反(fǎn)对静坐(zuò)读书(shū)、闭门(mén)读书和空谈理义，因为其脱离实际，不能解决实际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排(pái)斥通过读(dú)讲来学(xué)习知识，而是主(zhǔ)张读(dú)书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第四(sì)，人获得知识的目(mù)的在(zài)于“实(shí)行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学(xué)：颜(yán)元在自己(jǐ)规划(huà)的漳南书院中，陈(chén)设(shè)六斋，并规(guī)定了各(gè)斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别(bié)为文事斋、武(wǔ)备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了(le)适应当时的(de)实际，等时机(jī)到了则关闭这(zhè)两(liǎng)斋。

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