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我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日隶书蚕头燕尾一波三折图解，蚕头燕尾一波三折是什么书体

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隶书蚕头燕(yàn)尾一波(bō)三(sān)折图(tú)解，蚕头燕尾(wěi)一波三折是什么(me)书体

　　“蚕头燕尾”一波三折指的是(shì)：隶书。

　　“蚕头雁尾(wěi)”在隶书中(zhōng)最(zuì)常见的(de)笔法，隶书是(shì)汉字中常见(jiàn)的一种庄重的字体，书写效果(guǒ)略微宽扁，横画长(zhǎng)而直画短，讲究“蚕头雁(yàn)尾”、“一波(bō)三(sān)折(zhé)”。

　　隶书一般认为由篆书发展而来，根据出土(tǔ)简牍，隶书(shū)始创于秦朝，传说(shuō)程邈(miǎo)作(zuò)隶，汉隶在(zài)东汉时期达到(dào)顶峰，上承篆书传统，下(xià)开魏晋、南北朝，对后(hòu)世书法有不可小觑的影响，书法界(jiè)有(yǒu)“汉隶唐楷”之称。

具有(yǒu)明显(xiǎn)蚕头燕尾一波三折特征(zhēng)的书(shū)体是

　　具(jù)有明显蚕(cán)头(tóu)燕尾一波三折特征(zhēng)的书体是隶(lì)书。

　　“蚕头雁尾”在隶书中最常见的笔(bǐ)法(fǎ)，书写效(xiào)果略微宽(kuān)扁，横画长(zhǎng)而直(zhí)画短，讲究“蚕(cán)头燕尾”“一波三折”。

　　它起源于我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日秦(qín)朝，在东汉(hàn)时期达(dá)到顶(dǐng)峰，书法界有“汉隶唐楷”之称。

　　也有(yǒu)说法称隶书起(qǐ)源于战国(guó)时(shí)期。

　　隶书是汉字(zì)中常见(jiàn)的一种庄重的(de)字体，隶书(shū)一般(bān)认为由篆(zhuàn)书发展而来，根据(jù)出土(tǔ)简牍，隶书(shū)始创于秦朝，传(chuán)我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日说程邈(miǎo)作(zuò)隶，汉隶在东(dōng)汉时期达到仔(zǎi)兆顶峰，上承篆书传(chuán)统，下(xià)开魏晋(jìn)、南北朝(cháo)，对后(hòu)世(shì)书法有不可(kě)小觑的影响，书(shū)法界有(yǒu)“汉隶唐楷(kǎi)”之称(chēng)。

　　隶书简(jiǎn)介：

　　隶书(shū)是相对于篆书而言的，隶(lì)书之(zhī)名源于东汉。

　　隶书的(de)出现(xiàn)是中(zhōng)国文(wén)字的又一(yī)次大改(gǎi)革，使中(zhōng)国的(de)书(shū)法艺术(shù)进入了一个新的境界，是汉字演变史上的(de)一(yī)个转折点，奠定了楷书的基础(chǔ)。

　　隶书结体扁平(píng)、工整、精巧。

　　到(dào)东汉时，撇、捺(nà)、点等画(huà)美(měi)化(huà)为向上挑起，轻(qīng)重(zhòng)顿(dùn)挫富有变化(huà)，具有(yǒu)书法艺术美。

　　风格也趋(qū)多(duō)样化(huà)，极具艺术欣赏的价值。

　　其点(diǎn)画(huà)的写(xiě)法(fǎ)与篆书有明(míng)显的不同。

　　在用笔上，篆书多为圆笔(bǐ)逗尘，而隶(lì)书已有方圆并用之(zhī)笔，并且笔(bǐ)画有了粗细变化。

　　隶书的点有中点、上(shàng)点、左点、右点和横点的不(bù)同。

　　中点的写法是落笔后，提笔逆锋向上，转笔(bǐ)回锋向右，顿(dùn)笔(bǐ)向下，继回笔收(shōu)锋(fēng)于点内。

　　隶书的点与篆(zhuàn)书的点不同的是，已有倚侧的变化。

　　上点的写法略同中点，只是(shì)末笔不向点内(nèi)回笔收(shōu)锋，而想向下渐提出(chū)锋(fēng)。