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为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有什么(me)呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是(shì)什么是在(zài)现代文(wén)阅(yuè)读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家总结的(de)答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全(quán)文(wén)首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性(xìng)格的(de)。

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文章结尾的(de)作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作(zuò)用一般(bān)是(shì)什么(me)

　　在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的(de)答题要点(diǎn)

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写出了(le)人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性(xìng)格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使文章(zhāng)看起(qǐ)来优美而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句(jù)中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易(yì)于(yú)表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文(wén)开头结尾(wěi)的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提(tí)出中心论点,(引(yǐn)出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心论点或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文(wén),点(diǎn)明(míng)中(zhōng)心论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨(jǐn),避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或(huò)题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺(shùn)应文章内容的(为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机de)冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客观事物的,客(kè)观事物(wù)是千变万化的(de),反映千变万化的客观事物的文章形式(shì)也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有(yǒu)记叙文、说明文(wén)、应用(yòng)文(wén)、议(yì)论文等文体类(lèi)型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什么(me)方式(shì),我们认为,要顺应文章内容散(sàn)激的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人(rén)文章时(shí),觉(jué)得有些文章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜(xǐ)欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要(yào)根据文(wén)章内容的发展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文章中,结尾的方(fāng)法(fǎ)是多种(zhǒng)多样(yàng)的,有的是事情写完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不需要(yào)再去说什么多余的话;有的是文章(zhāng)快(kuài)写完了(le),作者考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有(yǒu)必要对全文进(jìn)行一(yī)下(xià)总结,写上几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处(chù)地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把(bǎ)文章的中心点(diǎn)明;也有的人爱在文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处(chù)说几(jǐ)句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又给我们(men)留下想(xiǎng)像的(de)余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分(fēn)表达了自己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达(dá)的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有(yǒu)的人写到文(wén)章结尾处(chù),回应前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或(huò)者文章的开(kāi)头联系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你还(hái)得好好去想一(yī)想……文章的结(jié)尾多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都(dōu)应做(zuò)到顺应文(wén)章(zhāng)内容的(de)发(fā)展(zhǎn),不(bù)能抛开(kāi)前面的内(nèi)容(róng)为结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁(pì)股上安(ān)上(shàng)马尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来(lái)看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来(lái),同死人呆(dāi)在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬(áo)过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西(xī)蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两(liǎng)个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时代(dài)渔(yú)民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高尚的道(dào)德品(为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机pǐn)质。

　　文(wén)章的结尾处集(jí)中反映了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道(dào)德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱(bào)回家。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但是她觉(jué)得(dé)非(fēi)这(zhè)样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么把(bǎ)他(tā)们(men)抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我的(de)!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要;文章的(de)中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要(yào)分(fēn)开来说(shuō),是因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾在内容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇(piān)要有定局(jú)、总括、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到文(wén)章结束(shù)看过一遍之后(hòu),应该有一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文章的结尾和(hé)文(wén)章(zhāng)的标(biāo)题、文(wén)章的开头(tóu)以及(jí)文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是(shì)不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的,或者感到(dào)它与前面的部分不和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾(wěi)值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无(wú)心再(zài)去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领导的(de)土地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有(yǒu)半亩园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村(cūn)里的穷(qióng)人无土地(dì),无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地(dì)主势(shì)力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也无事,三五天,上十(shí)天不去(qù),也无(wú)事,她(tā)就(jiù)打(dǎ)算不(bù)再(zài)看(kàn)瓜了;收获(huò)的一(yī)天见秋生(shēng)家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清(qīng)了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇(piān)结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题得到充分(fēn)表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾对于全篇内容(róng)和结构的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻开第一页(yè)来重新去为什么911不撞白宫，911未撞上白宫的飞机读(dú)它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作(zuò)家也要求写(xiě)诗(shī)、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学语(yǔ)文教(jiào)材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合(hé)龙了,另一层(céng)是人们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同(tóng)心协(xié)力(lì),堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战,终于在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中(zhōng)心。