原(yuán)生家庭是(shì)指离异(yì)吗，为(wèi)什么说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕原生家庭不是指(zhǐ)离异的(de)。

　　关于(yú)原(yuán)生家庭(tíng)是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)以及为(wèi)什么(me)说原生家(jiā)庭(tíng)可怕，什么叫原生家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的(de)影响有哪些，离异家庭孩子心(xīn)理(lǐ)缺陷，原生家庭缺爱(ài)型抑郁性格表现等问题，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下的生(shēng)活小知识：

原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双(shuāng)方组成的家庭(tíng)，这样的(de)家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原(yuán)生(shēng)家庭时，子女(nǚ)应当孝敬父(fù)母，父母(mǔ)应当关心子(zi)女的生活。

　　当我(wǒ)们有了(le)新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)后，在(zài)这个新生家(jiā)庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量(liàng)在(zài)精神(shén)和物质上从对原生家庭的(de)依赖或影响中走出来，注重新生家庭中(zhōng)夫妻二(èr)人的合一，更多(duō)地尊重新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原生(shēng)家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响(xiǎng)的(de)不同(tóng)

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的(de)成长过程就是不一样，缺少了(le)一(yī)份父母的(de)爱，在(zài)十几年(nián)的(de)成长中，对于性格(gé)、学习、做事都(dōu)有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲生(武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百shēng)的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间(jiān)的生气越来(lái)越生。

　　那(nà)些(xiē)已经离异过的父母或(huò)者孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事(shì)清零，让(ràng)新的一年里(lǐ)有个好运气，过好(hǎo)自己的每一(yī)天。

　　从小缺失(shī)的爱，它不是你(nǐ)犯错的理由，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和(hé)更努力，让(ràng)自己的以后过得更(gèng)好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家(jiā)庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女(nǚ)的性(xìng)格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一(yī)句名言：幸(xìng)福的人，一生都被童年治愈(yù);不(bù)幸的人，一生都在(zài)治愈自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我(wǒ)的人生(shēng)观(guān)、价值观以及世界观，都会受(shòu)到(dào)负(fù)面的影响。

　　最典型(xíng)的一个(gè)表现，就是(shì)会使得孩子(zi)的性格变得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边(biān)人，也(yě)就会让孩(hái)子疏远了这个世(shì)界(jiè)，也将(jiāng)会(huì)极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩(hái)子(zi)，而忽略另一(yī)个(gè)孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲突(tū)的家(jiā)庭环境(jìng)中长大，或有一个(gè)经常(cháng)暴(bào)怒的父母，这样的孩子(zi)往往(wǎng)会认为，大(dà)声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也会用这种沟(gōu)通方(fāng)式(shì)去和他人相处，这很容易伤害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在(zài)一(yī)个父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环(huán)境中长大(dà)，会大大提高(gāo)孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系(xì)都(dōu)是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他(tā)们真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的性(xìng)格，而(ér)一(yī)味用自己理想中的样子(zi)去(qù)要求孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏(fá)自信(xìn)、没有主见――经(jīng)常需要别人对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人告诉(sù)自己应该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总(zǒng)让他应对(duì)各(gè)种社交场合，孩子并不会(huì)真的如(rú)父母期望的那样发生改变(biàn)，反(fǎn)而他们(men)会因此(cǐ)不能(néng)了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲(chōng)突(tū)的自我认知，经常会(huì)这样想：我现(xiàn)在是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一(yī)方面会导致(zhì)孩子一直到(dào)成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己不够好(hǎo)，另一方(fāng)面(miàn)，他们(men)中的很(hěn)多人也变(biàn)成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准来(lái)要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的(de)幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一个非常(cháng)复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往(wǎng)往(wǎng)会(huì)造成这些后果：低自尊(zūn)、焦(jiāo)虑、抑(yì)郁、信任问题、自我(wǒ)评价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的(de)一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不缺衣少食，却(què)从来都(dōu)感受不到父母的(de)爱(ài)，和(hé)父(fù)母之(zhī)间有(yǒu)强烈的距离感(gǎn)。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些(xiē)父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者(zhě)!)，使(shǐ)他们(men)无(wú)法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉(jué)得，他们之所(suǒ)以感受不(bù)到父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他(tā)们可能会变成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来要(yào)求自己以及自己身边的(de)人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得(dé)自己不够好(hǎo)，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉，分享自(zì)己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是担(dān)心，一旦对(duì)方知(zhī)道(dào)了自己真实的样子，就会失(shī)去对方(fāng)的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端(duān)的可(kě)能(néng)是(shì)，他们也有(yǒu)可能会(huì)极端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些没有从父(fù)母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭为什(shén)么对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早年(nián)的情感会决(jué)定你的言语，言(yán)语会(huì)决定(dìng)你的(de)社会性，社会性就是社会交往的能力，而(ér)社会(huì)性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能(néng)力时，你(nǐ)最基本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到它的强烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思(sī)考问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财(cái)力为个人(rén)的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样(yàng)的(de)家庭里(lǐ)面(miàn)，是(shì)值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对(duì)你的(de)影响(xiǎng)程度高低来自(zì)于你个体独立的力(lì)量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个体独(dú)立的力量(liàng)越大，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的(de)力量越小，那家(jiā)庭(tíng)的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分(fēn)为情感忽视型、情感虐待(dài)型和(hé)情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的(de)是(shì)父母对孩子关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获(huò)得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不(bù)配被爱(ài)，渐渐发展为(wèi)依赖(lài)类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的方式教育(yù)孩子(zi)，这容(róng)易让孩子(zi)开始自我否定(dìng)，对(duì)他人(rén)抱有(yǒu)敌意和(hé)惧意，发展为依恋类(lèi)型中的隔离型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心理(lǐ)问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩(hái)子辨别不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为依恋类(lèi)型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并且会把结(jié)果的糟(zāo)糕和自(zì)己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像(xi武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百àng)一(yī)无是处的人，不(bù)论(lùn)怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往(wǎng)有(yǒu)个(gè)喜欢指责他们(men)的父母，在他们(men)的父母看来，他(tā)们没有优(yōu)点(diǎn)，不应该犯错，在(zài)都(dōu)是(shì)你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无(wú)比严(yán)厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父(fù)母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改善(shàn)和这类人之间的关系(xì)，就不能受其潜意(yì)识诱导，而(ér)要在他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方(fāng)的(de)关系越(yuè)亲密，就越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密关系(xì)中的情感操纵(zòng)，指的(de)是运用情感成(chéng)为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系(xì)便(biàn)可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最(zuì)多(duō)的(de)话(huà)就是：英子(zi)，你可是(shì)妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最亲的人(rén)了(le)，还能害你呀!这样的(de)缺(quē)乏边界的情感关系(xì)，会(huì)让人变得窒息(xī)，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯(kěn)定(dìng)有特别不(bù)容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤单，少有人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立，有超过同(tóng)龄人的(de)生活自(zì)理(lǐ)能(néng)力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭和(hé)睦，让父母少生(shēng)气，就(jiù)会不知不觉练就(jiù)超过(guò)同龄人的情绪观(guān)察能(néng)力和共情能力(lì)，时间长(zhǎng)了就(jiù)像有情绪读心术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更(gèng)知道别人(rén)想听的(de)话和希望你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会(huì)练就很(hěn)强的(de)适应能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未来依然会在某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感谢(xiè)它们(men)，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了(le)你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值(zhí)得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也(yě)值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其实(shí)就是(shì)你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年(nián)的(de)缩影。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年的(de)你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他(tā)无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至(zhì)会比从(cóng)小一(yī)帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不(bù)死我的，会使我(wǒ)更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者(zhě)，往往都(dōu)曾经历常人所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊经历赋(fù)予你的特(tè)质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情(qíng)问题(tí)首先看做是(shì)一个被爱的问题(tí)，而(ér)不是去(qù)爱(ài)和有(yǒu)没(méi)有能力去爱的问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱(ài)其实是一门(mén)艺术(shù)，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的知(zhī)识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其(qí)实(shí)，是没有爱的能(néng)力的，因为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的(de)理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的(de)时候，如(rú)果你(nǐ)感(gǎn)觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候需要工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你的母亲(qīn)，其实(shí)就(jiù)更不(bù)应该去记(jì)恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需(xū)要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠(qiàn)你(nǐ)母(mǔ)亲一(yī)句原谅。

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