音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业是音(yīn)乐(lè)教育类一般特指音乐教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐教育类(lèi)包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培养和造就适应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展需要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素养和教学(xué)能(néng)力的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专业(yè)的院(yuàn)校(xiào)有中央音乐(lè)学院、上海音(yīn)乐学院、天津音乐学院、重(zhòng)庆师范(fàn)现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲(qū)、音乐教育等(děng)六个专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为(wèi)两个方(fāng现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在女孩都平胸)向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就是(shì)音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造(zào)性(xìng)地安排与使用。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才算完(wán)成全(quán)部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的(de)发展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即(jí)便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不适合真实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务于(yú)音乐内(nèi)容(róng)，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的(de)其中一(yī)个(gè)因素就(jiù)有(yǒu)可能改变一(yī)首(shǒu)音乐(lè)的内(nèi)容，明确(què)这些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声、复调(diào)、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗称为(wèi)作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的(de)工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业(yè)生的选(xuǎn)择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校都会要求(qiú)你有一个学士学(xué)位，而(ér)大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来(lái)说(shuō)，学生的音乐(lè)教育学位课程(chéng)可以(yǐ)为自(zì)己(jǐ)在大学(xué)所(suǒ)在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州(zhōu)的音乐教育学士(shì)课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地(dì)区每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学生(shēng)在入(rù)学前参(cān)加(jiā)试镜，培训(xùn)学生成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私(sī)人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音(yīn)艺(yì)术电子音乐制作，电子音(yīn)乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代(dài)随着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作(zuò)、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知(zhī)、音(yīn)乐信息学等(děng)领域的高级(jí)技能。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产(chǎn)业中工作(zuò)所需要的(de)一(yī)系列工具和(hé)技(jì)术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会太过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多(duō)方面(miàn)也是现代流行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作方式等(děng)。

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