郑强老(lǎo)师(shī)引(yǐn)发了不小的(de)争议。

郑强老师目前担任太原理工大(dà)学的党委书记，职位已经不小。

他多年前已(yǐ)经是教育界的(de)名人(rén)，所到之处，人(rén)流涌动，他就代表着(zhe)人气。

同(tóng)时，由(yóu)于郑强老(lǎo)师为(wèi)人(rén)直爽，说话一(yī)针见(jiàn)血，不想拐(guǎi)弯(wān)抹角，他的每次发言大都会(huì)引发一定的热议。

前(qián)不久，郑强老师受邀去青(qīng)岛大学演讲，庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事，学校邀(yāo)请郑强(qiáng)去演讲，必然也是看中了郑强在教(jiào)育界举足轻重的(de)地位以及颇高(gāo)的人气。

青岛大学的百年校(xiào)庆，举(jǔ)办得相(xiāng)当隆(lóng)重，受邀的(de)不仅有郑强，还有(yǒu)青岛(dǎo)的(de)官(guān)员(yuán)、代表校(xiào)友、社会(huì)各界(jiè)人(rén)士等。

郑强(qiáng)在演讲中，恰好炮(pào)轰了受(shòu)邀而来的官员(yuán)，使得此次演讲(jiǎng)颇(pǒ)具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过程中，有些青岛的(de)官员离席了，整个演讲席的前排空出了不少位置。

郑强慧眼如(rú)炬，大概看出(chū)了这种情(qíng)况。

他在台上直接炮轰(hōng)离(lí)席的(de)官员领(lǐng)导(dǎo)：“不要以(yǐ)为(wèi)是你们给大(dà)学面子(zi)，邀请(qǐng)你(nǐ)们来，是大学给你(nǐ)们面子(zi)。”

郑强认为他们身上存在官僚主义(yì)，来听演讲，就是走个过(guò)场。

郑强老师的(de)话，有人(rén)支(zhī)持，有人(rén)反对。

支持者认(rèn)为(wèi)，郑(zhèng)强老师(shī)说(shuō)的对。

教(jiào)育最重要，领(lǐng)导都来听演讲了，应(yīng)该给学生(shēng)树(shù)立好(hǎo)榜(bǎng)样(yàng)，认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场不(bù)久离席(xí)，是对(duì)他人的(de)不尊重。

郑(zhèng)强老师公开批评这些人，是知(zhī)识分子的风(fēng)骨。

反对者则认(rèn)为，领(lǐng)导(dǎo)过去就是(shì)出席(xí)开幕式(shì)而已，又不是听(tīng)你(nǐ)演(yǎn)讲的(de)。

领导时间很重要，哪(nǎ)有时间听你讲(jiǎng)话(huà)，郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了，面子上(shàng)过不去罢了，哪里是为(wèi)百姓发声。

公说公有理，婆说婆(pó)有理，各方各执一词(cí)，互不相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场，是(shì)在乎(hū)面(miàn)子(zi)？

中途(tú)离场的领导，到底对或者不对呢？

具体问题(tí)，具体分析，不可一(yī)概(gài)而(ér)论。

领(lǐng)导一(yī)般行程忙(máng)，事多，如果真(zhēn)有急事，中(zhōng)途离场(chǎng)，也情有可(kě)原。

但如果领导们是对演讲(jiǎng)内容不感冒(mào)，不想坐在台下(xià)听(tīng)演讲内容，所以溜之大吉，那就无(wú)法令人赞同了(le)。

毕竟领(lǐng)导(dǎo)还(hái)是要(yào)做(zuò)好学(xué)生的表率和带(dài)头作(zuò)用(yòng)，如果(guǒ)领(lǐng)导一言不(bù)合都提前走，那年(nián)轻的学(xué)子，相对来说更加(jiā)心(xīn)浮气(qì)躁，哪(nǎ)还有(yǒu)心思听下去(qù)呢(ne)。

做任何事，都需要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻学子如(rú)果养成随性而为的习(xí)惯，那做(zuò)任何(hé)事都可(kě)能是一(yī)时热(rè)度，难成(chéng)气候。

郑强(qiáng)老师太直率。

如果换成其他的(de)演讲者，看(kàn)到有人中(zhōng)途离席，必(bì)然当作没成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区有任何事发生，若无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他(tā)要将这种他(tā)看来(lái)不好的(de)现(xiàn)象说出来(lái)，加以批评。

无论(lùn)他批评的对与错(cuò)，这种敢于说出自(zì)我想法(fǎ)的(de)老师，值得肯定。

大学，非有(yǒu)大楼之谓也，有(yǒu)大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的(de)，是培养学生(shēng)，是(shì)教书育人，是(shì)产(chǎn)生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚主义的批评，是(shì)否有助于大(dà)学的进步，学生(shēng)的培养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个人看来，高校中有郑强(qiáng)如成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区此坦(tǎn)率和直爽之人(rén)，能发(fā)自(zì)内心，不怕得罪人(rén)地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法，对高校是件好事。对很多事情意见均一致(zhì)的高校，大抵(dǐ)是没有太大的创新力的。

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