全(quán)因素速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速写图片是全因(yīn)素速写的。

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全(quán)因素速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成写实的意思(sī)，但是速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜题(tí)主你(nǐ)的意思应该是(shì)那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也(yě)有(yǒu)可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全(quán)因(yīn)素素描是相(xiāng)对结构素描来(lái)讲的，一般结(jié)构素(sù)描是不考虑光影的(de)，所以不(bù)算全(quán)部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般从结(jié)构入手，比如(rú)文艺复兴的达(dá)芬奇，虽然(rán)画(huà)面上有黑白调子，却是从结构入手来表现的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思人，而之后东欧的俄罗斯的列宾(bīn)美(měi)院强调(diào)全因素也就是相(xiāng)对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全(quán)因(yīn)素素描就是强(qiáng)调画的时候带上(shàng)背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期(qī)性的作业(yè)训练，在考试中不(bù)能在整体观念的指导下(xià)全面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺(quē)乏(fá)对整体效果的(de)把握下一味死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局部相互之间关系无法(fǎ)很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的美(měi)感不能更好(hǎo)的(de)体(tǐ)现出来(lái)，局(jú)部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评(píng)呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整(zhěng)体是由若(ruò)干伏(fú)兄(xiōng)亏(kuī)个(gè)局部组成(chéng)的，没有局(jú)部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅(fú)画只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩(cǎi)、再深入也是毫无意义(yì)的(de)。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重(zhòng)要的是培养一种(zhǒng)艺(yì)术(shù)思维的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了(le)这两点(diǎn)，素描练(liàn)习(xí)也就失去了它的本(běn)质意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局部、局部与整体(tǐ)的关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何(hé)解决这种关系，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅，比例的长(zhǎng)短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有(yǒu)的人(rén)，没有绝对(duì)相同的面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也不例外，他（她(tā)）们也(yě)都(dōu)有别(bié)人不易(yì)察(chá)觉的差(chà)异。

　　素(sù)描(miáo)训(xùn)练的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的(de)特征和独具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的过(guò)程中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学生不(bù)管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的(de)失误，还有(yǒu)考生自(zì)己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错(cuò)误(wù)地认为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关(guān)系(xì)，只要画面效果好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不(bù)像确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但(dàn)它(tā)却能(néng)检验一个学(xué)生对(duì)事物所具备(bèi)的敏(mǐn)感性(xìng)和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如(rú)果(guǒ)一(yī)个学生(shēng)长时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的(de)画(huà)面效(xiào)果和废弃对客观对(duì)象感知能力(lì)的训练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失(shī)去(qù)一个艺术家(jiā)所(suǒ)应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现(xiàn)就是(shì)千人(rén)一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家(jiā)重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样(yàng)的试(shì)卷是(shì)无法得(dé)到高(gāo)分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形(xíng)成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最(zuì)后(hòu)画面钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰、效果对比(bǐ)不(bù)强(qiáng)烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为(wèi)什么会出现这些(xiē)问题呢？这是(shì)因为画(huà)面的黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整统(tǒng)一(yī)的对(duì)比和变化(huà)规律,画面的层次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一种成(chéng)分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例关系，三大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成(chéng)画(huà)面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部(bù)分都处在亮(liàng)部里，于是，画面(miàn)上基本(běn)都是亮和(hé)灰的(de)色(sè)调；如果处理不当(dāng)，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距(jù)离，使(shǐ)之(zhī)保持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中(zhōng)间色(sè)调的深度，提高画(huà)面(miàn)钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思（脸部）的亮度(dù)，保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写生的(de)过(guò)程当中，在(zài)整体尊重客观对象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强的(de)艺术处(chù)理。

　　素描写生的(de)对(duì)象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了(le)这种(zhǒng)客(kè)观秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都画得很好很完整(zhěng)，但(dàn)局部和局部之(zhī)间(jiān)没有联系(xì)，互不统属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的照(zhào)射(shè)下，必然会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象主次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不(bù)好，这样(yàng)的(de)一幅(fú)作品(pǐn)也不能说是(shì)一幅好(hǎo)的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛(jīng)所观察到的形体，具体而(ér)微的呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘画”之间一切(qiè)的(de)努力，亦即(jí)所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的(de)静物(wù)，除了可以发现静(jìng)物(wù)上不同的色彩外(wài)，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些(xiē)存(cún)在(zài)的形(xíng)、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织，构(gòu)成(chéng)一(yī)个美的秩(zhì)序。

　　绘画就(jiù)是要将那些自然的秩序(xù)，导换成(chéng)美的、入画的秩序，这也(yě)是(shì)素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最(zuì)能体现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百度百科(kē)-素描

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