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1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹所(suǒ)做的。关于朱子(zi)家训(xùn)是谁写的以及朱子家训是谁写的什么朝代，朱子(zi)家训是(shì)谁写的作(zuò)者是谁(shuí)，朱1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱(zhū)子家训是谁写的？，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的书，朱子家训是谁写(xiě)的字等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下的知识答案：

朱子(zi)家(jiā)训的作者是(shì)谁

　　朱(zhū)子(zi)家训的作者是(shì)朱熹所(suǒ)做的。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》作(zuò)者有二，一为(wèi)朱柏庐(lú)所(suǒ)作，二为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作《朱子家(jiā)训》原(yuán)名为《治家格言》，朱(zhū)熹(xī)所作《朱子家训》原题(tí)为《紫(zǐ)阳(yáng)朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的(de)别号。

　　“朱文公的《朱子家(jiā)训》和朱柏庐的《治家(jiā)格(gé)言》是在不同时代由不同(tóng)的朱家先贤所撰(zhuàn)写(xiě)出来(lái)的不同传世巨(jù)作。很可惜世人多把他(tā)们的文章搞(gǎo)混了，通(tōng)常人们(men)多(duō)以《朱子家(jiā)训》来称呼(hū)朱柏庐的《治家格言》，反而(ér)朱熹老夫子真(zhēn)正的《朱子家训(xùn)》一般人多不(bù)了解。”——朱祥南(朱子(zi)25世孙，世界朱氏联合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清(qīng)初江(jiāng)苏昆山县(xiàn)人。著名理学家、教(jiào)育家。其父(fù)朱集璜是明(míng)末的(de)学(xué)者，清顺治二年(1645)守昆城抵(dǐ)御清军，城破，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力读书曾考取秀(xiù)才，志于(yú)仕途。清入关明亡遂(suì)不再求(qiú)取(qǔ)功名，居乡教授(shòu)学生(shēng)并潜心程朱理学主张知行并(bìng)进，一时颇负盛名。康(kāng)熙曾(céng)多次征召，然(rán)均为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写数十本(běn)教材(cái)用于教(jiào)学。潜(qián)心研究程(chéng)朱理(lǐ)学(xué)，主张知(zhī)行并进，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词(cí)之(zhī)荐，后又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐的乡(xiāng)饮大宾。与徐枋、杨(yáng)无(wú)咎号称“吴中三(sān)高士”。康熙三十(shí)七(qī)年(公元1698年)染疾，临(lín)终前嘱(zhǔ)弟子："学(xué)问在性(xìng)命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文(wén)集》、《愧(kuì)讷(nè)集》和《毋欺录》等(děng)。

朱子家训(xùn)是谁(shuí)写的

　　是《朱子(zi)家(jiā)训》作者有二，一为(wèi)朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家(jiā)朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原(yuán)名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人(rén)（今(jīn)昆山(shān)市），明(míng)末清初江(jiāng)苏昆山县人(rén)。

　　著名(míng)理学家、教育家。

　　其父朱集(jí)璜是(shì)明末的(de)学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐(lú) (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学(xué)家、教(jiào)育家，名用纯，字(zì)致(zhì)一。

　　昆山玉(yù)山人。

　　明诸生(shēng)。

　　清顺治二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在(zài)守昆城抵御清军时遇难(nán)。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不欲生。

　　时其(qí)弟用(yòng)白、用锦尚(shàng)幼，从商遗腹未生。

　　他上侍(shì)奉(fèng)老母，下(xià)抚育弟妹(mèi)，播(bō)迁流离，备极艰辛。

　　待(dài)局(jú)势稍定，才返(fǎn)故里(lǐ)。

　　目敬(jìng)仰晋(jìn)人王(wáng)哀(āi)攀柏庐墓之(zhī)义，故(gù)自号柏庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜心(xīn)治学，以程、朱理学(xué)为(wèi)本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深感(gǎn)当时的教育方(fāng)法，使学生(shēng)难(nán)以学到真实的(de)学(xué)问，故写了(le)《辍(chuò)讲语》，反躬自责(zé)，语颇痛切。

　　曾用精楷手(shǒu)写(xiě)数(shù)十本教材用于教学。

　　生(shēng)平精神宁谧，严以(yǐ)律己，对当时愿和他交往(wǎng)的官(guān)吏、豪绅，以(yǐ)礼自(zì)持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞(cí)不应博学鸿(hóng)儒科，后又坚拒地(dì)方官举(jǔ)荐的乡饮(yǐn)大宾。

　　康熙三十七年染疾，临(lín)终前(qián)嘱弟子："学问(wèn)在性(xìng)命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱柏庐治家(jiā)格(gé)言》，世称《朱子家(jiā)训》，流传很广。

　　自问世(shì)以来流传甚广，被历代士大夫尊为治(zhì)家之经，清至民(mín)国年间一(yī)度成为童蒙必读(dú)课本之一。

　　《朱子(zi)家训》精辟地阐明(míng)了修身治家之道是(shì) 一篇家教名著，通篇意在(zài)劝人要勤俭持家(jiā)安分守己。

　　其中"一粥一饭，当(dāng)思来处不(bù)易，半丝(sī)半(bàn)缕，恒念(niàn)物力(lì)维艰"等句，尤股炙人(rén)口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日(rì)～1200年4月(yuè)23日），行五(wǔ)十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号晦(huì)庵，晚(wǎn)称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州(zhōu)病(bìng)叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文公。

　　汉族，祖籍南宋江(jiāng)南东路徽(huī)州府婺源县(xiàn)（今江(jiāng)西(xī)省(shěng)婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南宋(sòng)著名的理学家、思(sī)想家、哲学家、教(jiào)育家(jiā)、诗人、闽学派的代表人物(wù)，世称(chēng)朱子，是孔子、孟(mèng)子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒学(xué)的大师。

教(jiào)育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心(xīn)编撰了(le)《四书集注》等多(duō)种教(jiào)材，培养了众(zhòng)多人才。

　　他的教(jiào)育思想博大精深，其(qí)中最(zuì)值得(dé)关注的，一是论(lùn)述小学和大(dà)学教育(yù)，二是关(guān)于朱(zhū)子读书(shū)法。

论述教(jiào)育(yù)

　　朱熹在总结(jié)前人教育(yù)经验和自己教育实践的基础上，基(jī)于对人的生理和心(xīn)理特征(zhēng)的初(chū)步认识(shí)，把一(yī)个人(rén)的教育分(fēn)成小学和大学(xué)两个(gè)既有区别又有联系的(de)阶段，并提出了两(liǎng)者不同的教育任(rèn)务、内容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其任务(wù)是培养圣贤(xián1亿越南盾是富豪吗，越南打工一个月多少钱)坯璞。

　　鉴(jiàn)于(yú)小学儿童(tóng)智识(shí)未开，思维能力薄(báo)弱(ruò)，因此(cǐ)他提(tí)出小学教育的内容(róng)是学(xué)其事，主张儿童在日(rì)常生活中，通过具体行事，懂得基(jī)本的(de)伦理道德规范(fàn)，养成一定的行为(wèi)习惯，学习初步的文(wén)化知识技能。

　　在(zài)教育方(fāng)法上，朱熹强调先(xiān)入(rù)为主，及早(zǎo)施(shī)教；要力求形(xíng)象、生动，能激(jī)发兴(xīng)趣；以《须知》、《学规》的形(xíng)式培养儿童道德(dé)行为习惯。

　　朱熹认为15岁以后大学教育，其(qí)任务是在坯璞的(de)基础上再加(jiā)光饰，把他们培养(yǎng)成(chéng)为(wèi)国家(jiā)所需要的人才(cái)。

　　朱熹认(rèn)为，与(yǔ)重在教事(shì)的小(xiǎo)学教育不(bù)同，大学教育内容的重点是(shì)教理，即重在(zài)探究事物之所(suǒ)以然。

　　对于大学(xué)教育方法，朱熹(xī)一是重视自学，二是提倡不同学术观点(diǎn)之间的相(xiāng)互(hù)交(jiāo)流。

　　朱(zhū)熹关于小学和大学教育(yù)的见解，为中国古代教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)增(zēng)添了新鲜(xiān)的(de)内(nèi)容。