音读训读(dú)的解释是(shì)什么，音读训(xùn)读(dú)的解释是问什么是(shì)音读？什么是训读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种(zhǒng)叫做(zuò)“音读(dú)”（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关于(yú)音读训读的解释是什么，音(yīn)读训(xùn)读的解释以(yǐ)及(jí)音读(dú)训读的解(jiě)释是什么，音读训读的(de)解释和(hé)意思，音读训读(dú)的解(jiě)释，音读训(xùn)读对(duì)照表(biǎo)，音读(dú)和(hé)训读是什么意思等(děng)问题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

音读训读的(de)解释是(shì)什么，音读训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音(yīn)读”模仿汉字(zì)的读音，按照这个汉字从中国传入日本的时候的读音

　　来发音。

　　根(gēn)据(jù)汉(hàn)字传入的时(shí)代和(hé)来源地(dì)的不(bù)同(tóng)，大致(zhì)可以分(fēn)为“唐音(yīn)”。

　　“宋音(yīn)”和(hé)“吴音(yīn)”等几种。

　　但是，这些汉字的发音和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不(bù)同了(le)。

　　“音读(dú)”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照(zhào)日本固(gù)有(yǒu)的(de)语言

　　来(lái)读(dú)这个(gè)汉(hàn)字(zì)时的读法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多(duō)是表达日(rì)本固有事(shì)物的固有词汇等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　例音读(dú)：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什么意思(sī)？

　　训读（日(rì)语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文(wén)所用汉字的一(yī)种发音(yīn)方式，是使用该等汉字之(zhī)日本(běn)固有同(tóng)义语汇的读音。

　　所以(yǐ)训(xùn)读只借(jiè)用(yòng)汉(hàn)字(zì)的形和义(yì)，不采(cǎi)用汉(hàn)语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照(zhào)日语对汉语的译音读(dú)出来，叫音读(dú)同(tóng)一个(gè)汉字在日语中可能有不(bù)止(zhǐ)一种读(dú)法，是由(yóu)于其(qí)在不(bù)同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸收了当时汉字的发音。

　　每(měi)个汉字一般都会(huì)有两种读(dú)法，一(yī)种叫做(zuò)“音(yīn)友慎春读(dú)”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“训(xùn)读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少(shǎo)汉字具有两(liǎng)种(zhǒng)以(yǐ)上的(de)“音(女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作yīn)读(dú)”音和(hé)“训读”音(yīn)。

　　日语和(hé)韩语(yǔ)中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读(dú)（训(xùn)読）是以日语固有的(de)发音来(lái)读出汉字，与该汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音(yīn)、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和(hé)语固(gù)有(yǒu)之(zhī)说(shuō)法，与字音“きん”女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作（kin）并(bìng)无关联(lián)。

　　2、韩语(yǔ)

　　一般认为(wèi)现代“韩语不存(cún)在训读(dú)”。

　　但近代以前(qián)曾(céng)有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口(kǒu)诀等类(lèi)似日(rì)本万叶假名(míng)的(de)标记法(fǎ)存(cún)在(zài)，充分利用这些汉字的(de)训读。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读）的韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的汉(hàn)字，这意(yì)味着相(xiāng)关(guān)“汉语传(chuán)入以前(qián)的朝鲜的孝(xiào)哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现(xiàn)如今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语源论(lùn)等进行讨(tǎo)论以(yǐ)外，日常(cháng)言语已(yǐ)经不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在(zài)的训读(dú)。

　　“串”读(dú)作“”的(de)情况下意思(sī)为“海角”，“钊(zhāo)”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意思，这类(lèi)的(de)韩语(yǔ)类似于日文的“国(guó)训”。

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