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大(dà)学的学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形(xíng)式的一种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教(jiào)师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合(hé)称三(sān)大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛(fú)大(dà)学(xué)。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现(xiàn)在学分制变(biàn)革已(yǐ)在国内高校(xiào)全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是什么意思

　　学分，是用于(yú)核算学生(shēng)学习量的一种 计量单(dān)位 ，按学(xué)期核(hé)算(suàn)，每门课程及实践环(huán)节的详细学(xué)分(fēn)数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判(pàn)学生(shēng)在大学期间(jiān)的学(xué)习常识的(de)广(guǎng)度，学生获得的(de)学(xué)分越多，阐明学生学到(dào)的东西(xī)也就越多。

　　在某些(xiē)大学(xué)中(zhōng)，学分也变成了点评学生(shēng)优异程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一(yī)、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩(jì)点和学分(fēn)衡(héng)量(liàng)学(xué)生学(xué)习(xí)质量的归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的(de)特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既(jì)保留了学(xué)年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性，又具有(yǒu)学分制的(de)某些长早(zǎo)樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予学生在(zài)必定(dìng)范围内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学(xué)分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有必要(yào)获得的(de)结业总学分作为(wèi)结业规范的一(yī)种教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养(yǎng)目标(biāo)和教(jiào)育方(fāng)案中各(gè)门课(kè)程及教育环节的学时量，确(què)认每(měi)门课程的学(xué)分(fēn)，设置必修课(kè)和选修课，规则(zé)各类课程的份额，以及准(zhǔn)予学生结业的(de)最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制(zhì)

　　　　绩点学分制是在(zài)学(xué)分制基础上发(fā)生的一种能用以显现(xiàn)学生每(měi)门(mén)课程的学习成果(guǒ)的质量，以及学(xué)年和结业总成果(guǒ)质(zhì)量的教育管理准则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权学分制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生(shēng)对(duì)某些要(yào)点(diǎn)课(kè)程的学习质量，以区(qū)别学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学(xué)成果差异等别(bié)离确认不同的权(quán)重(zhòng)系(xì)数，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分，以区(qū)别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖(jiān)子生、评(píng)优、评(píng)奖(jiǎng)的重要(yào)依据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制(zhì)是在要(yào)求学(xué)生修满教(jiào)育方案规则的最低(dī)学格外，还应修(xiū)满课外附加学分(fēn)才干结业的一种教育(yù)管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加学分可(kě)依据学生(shēng)参与(yǔ)学科(kē)比赛与(yǔ)学(xué)术活动(dòng)、思想品(pǐn)德与社会工(gōng)作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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