小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子(zi)的作用是(shì)使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例1米等于多少mm 1米等于多少厘米子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更(gèng)充(chōng)实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明(míng)文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽(chōu)象的或者是人们比较陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也(yě)往往(wǎng)在比(bǐ)较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn1米等于多少mm 1米等于多少厘米)用较多的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又(yòu)有(yǒu)较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确(què)，使说明的对1米等于多少mm 1米等于多少厘米象更(gèng)生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量(liàng)上说(shuō)明(míng)事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝(jué)对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估(gū)计的数(shù)字(zì)，也要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华(huá)民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特(tè)征作概(gài)括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密(mì)，更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行(xíng)四边形(xíng)。

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