认真地还(hái)是认真(zhēn)的(de)写作业，认真的与认真地是(shì)认(rèn)真的和认真地的区(qū)别(bié)在于用法不(bù)同(tóng)，认(rèn)真“的”后面接名词的。

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认真地还是(shì)认真的写作业(yè)，认真的与认真地(dì)

　　认真的和认真(zhēn)地的区(qū)别在于用法(fǎ)不同(tóng)，认真“的(de)”后面接名词。

　　例如：认真(zhēn)的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例(lì)如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信(xìn)以为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习要踏(tà)实认真(zhēn)，不要(yào)好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真(zhēn)，生怕出现(xiàn)什么差错(cuò)。

　　3、上课要(yào)认(rèn)真(zhēn)听讲，不要三心(xīn)二(èr)意。天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音

　　4、代表们认真讨论并(bìng)且一致通过了决议。

认(rèn)真地还是认真的写作业，哪个是(shì)正(zhèng)确的用法？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特(tè)点也(yě)必须和它前面的词和词组构成(chéng)一种特(tè)有形式来为(wèi)它(tā)后面(miàn)的动词服宏明务，构成“状动(dòng)关系”。

　　如(rú)：他(tā)认认真(zhēn)真(zhēn)地写(xiě)。

　　此处的(de)“地”便(biàn)为状语的(de)标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接(jiē)受了(le)这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它(tā)前面的词(cí)构成(chéng)一种固有的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修饰、限(xiàn)制(zhì)和说明(míng)后面的(de)名词或并(bìng)首代词(cí)，使前后(hòu)构(gòu)成一种“定名关(guān)系”。

　　“的”即为定语(yǔ天可汗是什么意思指的是谁，天可汗正确读音)的标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是残(cán)疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时，必须用在动词或(huò)形容词(cí)之后，带(dài)着它后(hòu)面的(de)词语(yǔ)为其前的动词(cí)或(huò)形容(róng)词服务，即作动形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补(bǔ)语(yǔ)的标志(zhì)，应(yīng)读de。

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