张雪峰(fēng)是著名(míng)的考研(yán)导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他开始将自己(jǐ)的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进军高考志愿(yuàn)的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在(zài)各大互(hù)联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网络(luò)成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅(xùn)速馈赠的意思在各(gè)大平台积累(lèi)了上千万粉丝。

他(tā)时常在(zài)网络上(shàng)评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业(yè)的报考建议，多次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子(zi)非(fēi)要报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非(fēi)是一时(shí)兴(xīng)起，胡言乱语(yǔ)。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒(méi)体，学新闻传播的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本(běn)人(rén)就是(shì)在享受(shòu)着(zhe)传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网(wǎng)络讨论后，权威部(bù)门(mén)教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部(bù)表示，严肃查处(chù)收取(qǔ)志(zhì)愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填(tián)报领域(yù)。他的(de)咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询张(zhāng)雪峰老师(shī)的(de)高考志愿填报(bào)的专栏(lán)内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎是点名批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽(hū)视了(le)学生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评(píng)后，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉(jué)，我离(lí)被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪(làng)尖之下(xià)，他明显收敛了个人高调(diào)的姿态。有些话他只有以(yǐ)“我有一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会(huì)正在教(jiào)给(gěi)张雪峰(fēng)更多(duō)的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不(bù)会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不(bù)能持(chí)续，都(dōu)将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们(men)要从学生的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生(shēng)追求心中(zhōng)理(lǐ)想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在(zài)大(dà)学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存问题。张雪峰老师只是(shì)从生存(cún)角度给(gěi)学生(shēng)更多的(de)参(cān)考和意见，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一(yī)句(jù)话(huà)去告诉学生，而不结(jié)合学生的(de)自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思(sī)想层级和社(shè)会(huì)实际(jì)情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并(bìng)不(bù)一定(dìng)是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣。

作为老(lǎo)师，应该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者(zhě)是对他未来真正(zhèng)有(yǒu)益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的(de)兴趣(qù)是你做了这件事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困难，但你内(nèi)心(xīn)仍然要去(qù)完成，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而(ér)不(bù)是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事(shì)的时候(hòu)发现(xiàn)，不适合(hé)，不想做(zuò)。

这(zhè)不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义(yì)的是：让(ràng)学生区分自(zì)己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东(dōng)西是来源于臆(yì)想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的(de)，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽(hū)略，否则可能连(lián)觉都睡不安稳(wěn)。

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