音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般(bān)特指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业(yè)主要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建(jiàn)设和教(jiào)育改革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐学(xué)院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华师(shī)范大(dà)学(xué)、河(hé)北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包(bāo)括声乐、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两个(gè)方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类，另一(yī)个就是(shì)音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后(hòu)即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子(zi)设备获得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最(zuì)后的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务于音乐子集是什么意思，非空真子集是什么意思内容，每个声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其(qí)中一个因素就有可(kě)能(néng)改变一(yī)首音(yīn)乐(lè)的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕(bì)业(yè)生的(de)选择。

　　如果你(nǐ)想成为一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果学生毕业(yè)于(yú)肯塔(tǎ)基州(zhōu)的(de)音乐教(jiào)育(yù)学士课(kè)程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课程给学(xué)生时间和(hé)资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风(fēng)琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)又名MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电(diàn)脑(nǎo)的产(chǎn)生兴起而兴(xīng)起的一(yī)种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等领域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域(yù)都拥(yōng)有坚(jiān)实(shí)的(de)基础，通过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专业的学生合作，尝试(shì)在(zài)实(shí)验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲(qū)创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己(jǐ)的风格(gé)，并获(huò)得在不断发(fā)展的(de)音(yīn)乐产业中工子集是什么意思，非空真子集是什么意思作(zuò)所(suǒ)需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招(zhāo)收的很多都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的学习上不(bù)会(huì)太(tài)过强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也(yě)是现代流(liú)行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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