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希望的拼音是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么是在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结(jié)上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大(dà)家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心.深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或(huò)者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格的(de)。

　　关于(yú)文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用(yòng)一般(bān)是什么以及(jí)文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般(bān)是什么，文章结尾有什么作用？，文章结(jié)尾有啥作(zuò)用等问题，小编将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识：

文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会(huì)出现如文(wén)章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留(liú)下(xià)想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引起(qǐ)读者(zhě)的注意(yì)、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗(shī)句中(zhōng)的意境和本书要(yào)表达的感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要结(jié)合(hé)具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中(zhōng)心(xīn)，抒发(fā)作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思(sī)考。

二、议(yì)论文(wén)开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

希望的拼音是什么

　　 1,议论文开(kāi)头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用名言,提(tí)出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出(chū)中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引(yǐn)读者(zhě)往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容(róng)的冲(chōng)山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是(shì)千变万化的,反映千变万化的客(kè)观事(shì)物的文(wén)章形式也是(shì)多(duō)种多(duō)样的。

　　以小学(xué)生作文为(wèi)例(lì),有记(jì)叙(xù)文(wén)、说明(míng)文(wén)、应用文、议论(lùn)文等文体(tǐ)类型。

　　记叙(xù)文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物的种种类别(bié),因(yīn)此,文(wén)章不能用同一(yī)形(xíng)式结(jié)尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺(shùn)应文章内容散激(jī)的发展,不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉(jué)得有(yǒu)些文章(zhāng)的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还要注意(yì),你写一篇文章用(yòng)哪种方(fāng)式(shì)结尾(wěi),要根据文章内容的发展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在我(wǒ)们(men)学(xué)习过的文章中,结尾的方法是多种多(duō)样(yàng)的(de),有的是事情写完了,文章(zhāng)也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要再去说什么多(duō)余的话;有的是文(wén)章快写(xiě)完了(le),作者考虑到在结尾的时(shí)候有必(bì)要对(duì)全文进行一下总结,写上几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径把文章(zhāng)的中心点明(míng);也有的人爱在文章的(de)结尾处(chù)说几句耐人寻(xún)味的话(huà),既能做到水到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像的余(yú)地;有的人(rén)写文(wén)章时充(chōng)分(fēn)表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在(zài)写作过程(chéng)中被自己表达的感情所(suǒ)感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文(wén)章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的(de)人写到文章结尾处,回(huí)应前(qián)文,和文章的标题(tí)或(huò)者文章的开头联系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到首(shǒu)尾圆合(hé),浑然一(yī)体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看不起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说(shuō)完意却(què)未(wèi)完,使你(nǐ)还得好好去想一想……文章的结尾多(duō)种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样(yàng),都应(yīng)做到顺(shùn)应文章内(nèi)容的(de)发展,不能抛开(kāi)前面的内容(róng)为结(jié)尾(wěi)而标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉,他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在一起怎么(me)行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能(néng)熬(áo)过(guò)去的!快去!别等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在(zài)这里啦。

　　”桑娜(nà)拉(lā)开了(le)帐子(zi)。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品(pǐn),记叙的是(shì)一位(wèi)渔(yú)夫和他(tā)的妻(qī)子(zi)桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她的两个孩子(zi)的事,反映了沙俄时(shí)代渔民(mín)的(de)生(shēng)活状况,歌颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵和高尚(shàng)的(de)道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映(yìng)了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在(zài)桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的(de)前(qián)面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为什么(me)要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什(shén)么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自(zì)受(shòu)”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿(dùn)也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为,已(yǐ)经(jīng)没有必要;文(wén)章的(de)中(zhōng)心(xīn)意思已经得到(dào)了(le)充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就(jiù)会(huì)使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头(tóu),结尾……都是在(zài)这个(gè)整体之中的(de),之所以要分开来说,是(shì)因(yīn)为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇要(yào)有(yǒu)定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落(luò)实到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事情的意义和作用(yòng)上来。

　　不管什么(me)情(qíng)况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之后,应该有一(yī)种(zhǒng)整体感,应该(gāi)使(shǐ)人(rén)感到,文章(zhāng)的(de)结尾和文章的标题、文章的(de)开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密(mì)切相联(lián)系的,都(dōu)与这篇(piān)文(wén)章的(de)中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可(kě)缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过之后感到是多(duō)余(yú)的,或者感到它与前面的(de)部分(fēn)不和(hé)谐,不统一(yī),破(pò)坏了文章的完整性,那就不(bù)是好(hǎo)的(de)结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使中国农村发生了(le)翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有半(bàn)亩园地(dì)的田(tián)寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无(wú)土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田寡(guǎ)妇(fù)家的瓜(guā),因此田寡妇只好(hǎo)天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也(yě)不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天(tiān),上十天不去,也(yě)无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获(huò)的一天见秋生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原(yuán)委(wěi),就“无(wú)心再(zài)去看她的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的前(qián)后内容一起(qǐ)构成(chéng)了一篇结构(gòu)紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺术整体(tǐ),使作者所要(yào)表达的主题得到充(chōng)分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗(shī)希望的拼音是什么、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充(chōng)实有力,篇(piān)幅不(bù)宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该(gāi)精炼(liàn),内容(róng)要(yào)紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了(le)。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意(yì)思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协(xié)力,堵堤排险(xiǎn),挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在(zài)黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这(zhè)样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。