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  12月4~6号,继续教(jiào)育学(xué)院(yuàn)院长叶勇一行(xíng)赴成都多所高校调研学习。

  调研组检(jiǎn)查了四(sì)川交通职业技术学院、四川交通运输学校2个函(hán)授(shòu)教学点的面(miàn)授工(gōng)作,并(bìng)调研学习了函授(shòu)点所(suǒ)在学(xué)校和(hé)成都中医药(yào)大学(xué)继续教育工作的成功(gōng)经(jīng)验。

  四(sì)川(chuān)交通职业技术学院是全国(guó)高职院校前50强(qiáng)、四川省前(qián)三强,具有(yǒu堪用是什么意思拼音,堪是什么意思解释)极(jí)强的(de)行业特色与办学实力(lì),也是我(wǒ)校(xiào)最早一批(pī)校外成(chéng)人教育函授(shòu)站。

  四(sì)川(chuān)省交通运输职业学校是我校在(zài)四川设立的两个函授站之一,10多年来(lái),一直与我(wǒ)校合作开(kāi)展成人(rén)学历(lì)教育专(zhuān)科层次的人才培(péi)养(yǎng)。

  在两(liǎng)所合作院校,大家就学历继续(xù)教育的教(jiào)学(xué)模(mó)式、教学管理改(gǎi)革进行了深入(rù)探(tàn)讨,共(gòng)同分(fēn)析了当前学历和非(fēi)学历继续教育(yù)所面临的(de)问题,讨论了继续教育未来(lái)的发(fā)展方向(xiàng),并就如何(hé)拓展非(fēi)学历培训(xùn)的市场、提高培(péi)训质量(liàng)、资源共享等方面达成了合作意向。

  在成都中(zhōng)医药大学,调研组一行了解(jiě)了该校如何发挥全国双一流学(xué)校学(xué)科专业优(yōu)势,通过设置中医(yī)学、护理学、营养食品(pǐn)与健康(kāng)等(děng)专业性极强的(de)专业,通过(guò)在全省各地(dì)市州(zhōu)全覆盖设立(lì)函(hán)授点,通过(guò)先(xiān)进的教(jiào)学管(guǎn)理模式、教(jiào)学质量保(bǎo)障措施,拓展学历继(jì)续教(jiào)育(yù)市场(chǎng),确保近三年录取规模近万人(rén)的有效堪用是什么意思拼音,堪是什么意思解释(xiào)做(zuò)法。

  交流中,双方还共(gòng)同分析了学(xué)历和非学历继续教育面临的生源下降、培训(xùn)市场竞争日趋激烈等新的发展(zhǎn)形势,讨论了继续教育如何支持高校“双一流”建设、“新工(gōng)科”“新医(yī)科”建设,如何准(zhǔn)确(què)定位和未(wèi)来(lái)发展(zhǎn)思路(lù)等(děng)问题。

重(zhòng)庆(qìng)交通大学继(jì)续教育学院的介绍(shào)

  继续教(jiào)育学院是重(zhòng)庆交通大(dà)学负(fù)责学历教育与非(fēi)学历(lì)教育管理(lǐ)的二级教学(xué)机构。

  学院(yuàn)有(yǒu)在岗教(jiào)职兆唤(huàn)工59人,有中级以上专业技术职(zhí)务人员(yuán)38人,其中(zhōng)副高级以昌如上(shàng)职称12人,具有较强(qiáng)的师资力量。

  学院已拥(yōng)有(yǒu)函授、自考(kǎo)、成人脱(tuō)产和岗位培训(xùn)等多种办学形(xíng)式(shì)。

  其中,继(jì)续教育中的(de)学历教育分布15个(gè)省、市;各类(lèi)各族迅凯层次专(zhuān)业方向50多(duō)个;岗位培(péi)训拥有全国20多个省、市的办学(xué)网点。

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