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横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图

横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引(yǐn)发了不(bù)小(xiǎo)的争(zhēng)议。

郑强老师目前(qián)担任(rèn)太原理工(gōng)大学(xué)的(de)党(dǎng)委书(shū)记,职(zhí)位已(yǐ)经不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育(yù)界的名(míng)人,所到之处,人流涌(yǒng)动,他就(jiù)代表着人横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图(rén)气。

同时,由于郑强(qiáng)老师为人直爽,说话一(yī)针(zhēn)见血,不(bù)想拐弯抹角,他的每次发言大都会引发(fā)一(yī)定的热议(yì)。

前不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛(dǎo)大学建校百(bǎi)年。

这是件好事(shì),学校邀(yāo)请郑(zhèng)强(qiáng)去演(yǎn)讲,必然也是看(kàn)中了郑强在教育界举足轻重的地位以(yǐ)及颇(pǒ)高的人(rén)气。

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青(qīng)岛(dǎo)大(dà)学的百年校庆,举办得相(xiāng)当隆重,受邀(yāo)的不(bù)仅有郑强,还有青(qīng)岛的官(guān)员、代表校友、社(shè)会(huì)各界(jiè)人士(shì)等(děng)。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)中(zhōng),恰(qià)好炮轰了受邀而来的官员,使得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过程中,有些青岛的官员(yuán)离席了,整(zhěng)个(gè)演讲席的(de)前排空出了不少(shǎo)位置。

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郑强慧眼如(rú)炬,大概(gài)看(kàn)出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员(yuán)领导:“不要以为是你们给大学(xué)面子,邀(yāo)请你(nǐ)们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑强认为他们身(shēn)上存在官僚主义,来听演(yǎn)讲,就是走个过场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人支(zhī)持,有人(rén)反对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师说的对。

教育最重要,领导都来听演讲了,应该给学(xué)生树立好榜样,认(rèn)为听(tīng)演讲(jiǎng)。

刚开场不久离席,是(shì)对(duì)他人的(de)不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这(zhè)些人(rén),是知识分子的风骨。

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反对(duì)者则认(rèn)为,领导过去就是出席开幕式而已,又不是听你演讲的(de)。

领导时间很重要,哪有时间(jiān)听(tīng)你讲话,郑强还是感觉(jué)自己被怠慢了,面(miàn)子上过不去罢了,哪里(lǐ)是为(wèi)百姓(xìng)发声。

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公(gōng)说公有理,婆说(shuō)婆有理(lǐ),各(gè)方各执(zhí)一词(cí),互不相让。

郑强(qiáng)老师批评离场现场,是在乎面子?

中途离场的领导(dǎo),到(dào)底对或(huò)者(zhě)不对呢?

具(jù)体问题,具体分(fēn)析,不(bù)可一概而论。

领导一般(bān)行(xíng)程(chéng)忙,事(shì)多(duō),如果真有急事(shì),中途离(lí)场,也情有可(kě)原(yuán)。

但如(rú)果领导们是对演讲内容(róng)不感冒,不(bù)想坐在(zài)台下听(tīng)演讲内容,所以溜之(zhī)大吉,那就无法令人赞同了。

毕竟领导还(hái)是要做好学生的表率和带(dài)头作用,如(rú)果领(lǐng)导一(yī)言不合都提前走,那年轻的(de)学子(zi),相对来说更加心浮气(qì)躁,哪还有心思听下去呢。

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做(zuò)任何事(shì),都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学子如果养成随性而(ér)为的习惯,那做任何事(shì)都(dōu)可(kě)能是一时(shí)热(rè)度,难成(chéng)气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成其他的演讲者,看到有人中途离席,必然当(dāng)作没有(yǒu)任何事发生(shēng),若无其(qí)事地继(jì)续提前(qián)准(zhǔn)备(bèi)好(hǎo)的演讲内(nèi)容(róng)。

但郑强偏不,他(tā)要(yào)将这种他看来不好的现(xiàn)象说出(chū)来,加以批评。

无论他批评的对与错(cuò),这种敢于说(shuō)出自我(wǒ)想法(fǎ)的老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大楼之谓也(yě),有大师之谓也(yě)。大学真正(zhèng)的目的,是培(péi)养学生(shēng),是教书(shū)育人,是产生更多(duō)的大师。

郑强对官(guān)僚主义的批评(píng),是否有助于大学的(de)进步,学生的培横截面是什么意思小学六年级,长方体的横截面示意图(péi)养,仁者见仁(rén),智(zhì)者见智(zhì)。

个人看来,高校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽之人,能发自(zì)内(nèi)心,不怕得罪(zuì)人(rén)地说出心(xīn)中想(xiǎng)法(fǎ),对高校是件好事。对很(hěn)多事情意(yì)见均一致的(de)高(gāo)校,大抵(dǐ)是没有太(tài)大的(de)创新力(lì)的。

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