怎样给青春期女孩心理疏导的(de)话，怎样对青(qīng)春期女孩(hái)进行心理教育(yù)是(shì)青(qīng)春的女孩子心(xīn)理格外敏感，该怎么给她们进行(xíng)心(xīn)理疏导呢(ne)？青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么(me)进(jìn)行心(xīn)理疏导表彰鼓舞法每(měi)个人都(dōu)巴(bā)望得(dé)到他人的必定的。

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怎样给青春期女(nǚ)孩心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春(chūn)期女(nǚ)孩进行心理(lǐ)教育

　　表彰鼓(gǔ)舞(wǔ)法(fǎ)

　　每个(gè)人都巴望得(dé)到(dào)他(tā)人的必定。

　　家(jiā)长要多用(yòng)表彰、鼓(gǔ)舞、必(bì)定、赞赏等鼓励(lì)方法(fǎ)教学孩子，学会(huì)赏(shǎng)识(shí)孩子(zi)，学会换个(gè)视点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要适时(shí)、适度，要(yào)真挚(zhì)，不要夸(kuā)张，不(bù)要过滥(làn)。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　充实学生的业(yè)余生活(huó)

　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱(ài)好(hǎo)来丰富(fù)学生(shēng)的课余(yú)生活，从而转移注意力，使学生(shēng)把精(jīng)力用(yòng)到(dào)其他方面去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打(dǎ)篮(lán)球、跳绳等，参加学校各类(lèi)兴趣(qù)小组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可(kě)能多地和(hé)同(tóng)性朋(péng)友一(yī)起聊天、游玩。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对孩子起着耳濡目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表(biǎo)现出仁(rén)慈、大(dà)度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和人格魅力，形(xíng)成杰出(chū)的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时期 ,要合理的控制(zhì)好(hǎo)自己的心情，不要对(duì)孩子乱发脾(pí)气(qì)，有事说事。

　　不(bù)可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期是一个(gè)性冲动时期，主动学习一(yī)些关于(yú)性方(fāng)面的(de)知识，正确明白认清正(zhèng)视这(zhè)个(gè)问题(tí)。

　　然后去引导(dǎo)青春(chūn)期孩(hái)子们的心(xīn)理(lǐ)问(wèn)题。

　　3）青春期是(shì)一个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排子们怎(zěn)样(yàng)才能(néng)更好的度(dù)过青春期。

青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩(hái)怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么(me)进行心理疏导。

　　我们每个(gè)有都(dōu)有(yǒu)青春(chūn)期，在(zài)青春期的(de)时候我们会想很多东(dōng)西，女孩更(gèng)是如此(cǐ)，家(jiā)长一定要做好孩子(zi)的心理疏导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接(jiē)下来(lái)我带大家一起详(xiáng)细了一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排解下青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴望得到(dào)他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教(jiào)学孩(hái)子，学会(huì)赏识孩子，学(xué)会换个视点看(kàn)孩(hái)子;当然(rán)表彰孩(hái)子时要适时(shí)、适(shì)度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生(shēng)活

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学(xué)生的(de)课余生活，从而转(zhuǎn)移(yí)注(zhù)意力，使学生把精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加体育运(yùn)动，打(dǎ)羽(yǔ)毛球、踢毽子(zi)、打篮(lán)球、跳绳等，参加学校各类兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美(měi)术小组等，尽可(kě)能多地和同性朋友(yǒu)一起聊天(tiān)、游玩(wán)。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环境(jìng)和自然环(huán)境对孩子起着耳(ěr)濡(rú)目(mù)染的熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的(de)关系上(shàng)，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格(gé)魅力，形成杰出(chū)的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗时期 ,要合(hé)理的控(kòng)制好自(zì)己(jǐ)的心情，不要对孩子(zi)乱发脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动学习一些关于性(xìng)方面的知识，正确明白(bái)认清正视这个问(wèn)题。

　　 　　然(rán)后去引导青(qīng)春期孩子们的心理问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生理，心理都在(zài)发生改(gǎi)变，注意身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会，精(jīng)彩(cǎi)纷(fēn)呈(chéng)。

　　是一个多元化的社(shè)会。

　　人(rén)们的思想(xiǎng)品(pǐn)质(zhì)参差不(bù)齐，特别是一(yī)小部分人为追逐名利，不择手(shǒu)段，对思想处于转形时期(qī)的(de)`孩子产生(shēng)不(bù)小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道德要从自己(jǐ)做(zuò)起，自觉(jué)抵制一(yī)些不良思想的侵袭，作孩(hái)子的(de)榜(bǎng)样。

　　当(dāng)发现孩(hái)子的(de)言行与(yǔ)法律及社(shè)会道(dào)德(dé)相偏离(lí)时(shí)，应(yīng)苦口婆心的(de)指出(chū)其后果及(jí)危害性，将孩子引到正确的(de)轨道上来，同(tóng)时激励(lì)孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家(jiā)长都望子成龙，盼女成凤。

　　教(jiào)育(yù)孩(hái)子家(jiā)长要一身作则(zé)。

　　家(jiā)长首(shǒu)先要为(wèi)孩子酿(niàng)造(zào)一个良好的学习氛(fēn)围(wéi)。

　　行(xíng)教(jiào)胜(shèng)于言教，家长(zhǎng)是孩子(zi)的第一个老师，学习型(xíng)的家(jiā)长一(yī)定(dìng)能进行教(jiào)育出一个爱学习的孩子。

　　如果家长自己都不能管住自己，整天沉溺(nì)于(yú)上网(wǎng)、打牌(pái)等，要(yào)想处于多动期的孩子静下来看(kàn)书(shū)做作业，恐(kǒng)怕是不现实(shí)的(de)。

　　 　　3、走进孩子的(de)世界，做孩子的知心(xīn)朋友。

　　首先要(yào)了(le)解(jiě)孩子的生(shēng)理变(biàn)化。

　　帮(bāng)助孩子正(zhèng)确(què)认识和接纳自己的生理变化，珍惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩(hái)子(zi)的(de)脑和神(shén)经逐渐发育(yù)，情绪易波动(dòng)，感(gǎn)情十(shí)分脆弱，此时(shí)需要家(jiā)长和老师配合，适(shì)时引(yǐn)导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化，也尤其(qí)重要，青(qīng)春期(qī)的女(nǚ)孩，开(kāi)始有了成人感，思维(wéi)的独立性(xìng)和批(pī)判性(xìng)显著发展起(qǐ)来(lái)，但能(néng)力不强，仍(réng)带有片面性和表面(miàn)性。

　　开(kāi)始意(yì)识到(dào)两性(xìng)关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关(guān)系逐渐频繁，渴望找到(dào)与自己(jǐ)思想、感(gǎn)情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与理智结合起(qǐ)来。

　　这就需要家(jiā)长指导帮(bāng)助，家长要经常与(yǔ)孩子(zi)沟通(tōng)思想，了解了孩子所思、所好(hǎo)、所行，才能走(zǒu)入(rù)孩(hái)子(zi)的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期(qī)的孩子(zi)抱有成见。

　　总(zǒng)认为(wèi)这(zhè)个阶(jiē)段的孩子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要(yào)源(yuán)基(jī)一看(kàn)到孩子们有(yǒu)独立意(yì)识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入歧(qí)途。

　　父(fù)母(mǔ)反应越激(jī)烈，孩子(zi)们就越会坚(jiān)持己(jǐ)见；父母(mǔ)若(ruò)强行压(yā)制，不(bù)但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的体魄。

　　现在不少家(jiā)长只(zhǐ)注重孩子(zi)文化知识的学习(xí)，对孩子的(de)身(shēn)体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知道，没(méi)有(yǒu)强健的体魄，没有(yǒu)健康的心态。

　　再(zài)大的理想(xiǎng)与抱负(fù)也(yě)因心(xīn)有余而(ér)力(lì)不足而难以达到。

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