小学(xué)修(xiū)改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法及参考资料是改(gǎi)正号：表明需要改正错误，把错误之处(chù)圈起来，再用(yòng)引线引到空白处(chù)改正的。

小学(xué)修改符号(hào)的画法ppt，小学修改符(fú)号(hào)的画法及参考资(zī)料(liào)

　　2.删除(chú)号：表示删(shān)除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字多(duō)时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的中间部分不调整(zhěng)。

　　1.改(gǎi)正号：表明(míng)需要改正错误，把错误(wù)之(zhī)处圈起来，再用引线(xiàn)引到空白处改正。

　　2.删除号：表示删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字(zì)多时可加(jiā)框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈(quān)，文(wén)字多时可用线画清增补(bǔ)的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的(de)中间部(bù)分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位置(zhì)的转移，将要(yào)转移的部分圈起来，并(bìng)画出引线(xiàn)指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两(liǎng)行文(wén)字之(zhī)间应(yīng)接排，不需另起一行。

　　7.另(lìng)起(qǐ)号(hào)：表明(míng)要另起一(yī)段(duàn)。

　　需要另起一段的地(dì)方，用引线向(xiàng)左延伸(shēn)到起段的位置。

　　8.移位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是表示移至箭头前直(zhí)线位置(zhì);使用(yòng)凸(tū)曲线(xiàn)，是表示把符号内的文字移(yí)至开(kāi)口处(chù)两(liǎng)短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐号(hào)：表明应排列整齐。

　　在(zài)行列(liè)中不齐的字句上下或(huò)左(zuǒ)右画出直(zhí)线(xiàn)。

　　10.保留号：表(biǎo)明改错或删错(cuò)后(hòu)需保留(liú)原状。

　　在改错(cuò)或删错(cuò)处的上(shàng)方或下方画出(chū)三角符号，并在原删除符号上(shàng)画两条短(duǎn)线(xiàn)。

　　11.加空号：表明在字(zì)与字或行与行之(zhī)间(jiān)加空。

　　符号(hào)画在(zài)字与字(zì)之间(jiān)的上方，行与行之间(jiān)的左(zuǒ)右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明(míng)字与(yǔ)字(zì)，行与行之间(jiān)减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字(zì)号：表明空一字距;表(biǎo)明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距;表明(míng)空1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位置(zhì)。

　　15.分开(kāi)号：用以分开外文字母。

小(xiǎo)学修改符号(hào)的(de)用(yòng)法及画法

　　小学修改符(fú)号的用法及(jí)画法详(xiáng)细介绍(shào)如(rú)下：

　　一、小学(xué)修改符号的用法

　　1、删除号(hào)：用来删除句子或者文章中(zhōng)，不必(bì)要的多余的(de)词(cí)语和句子。

　　替边号，替(tì)换句(jù)子或者文章中表达不正确的形容(róng)词或(huò)者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中缺失的主语或者(zhě)内容。

　　对(duì)调号对调(diào)句子或文章中错乱的(de)语序。

　　调(diào)遣号用法跟对调号一样，但是调(diào)换(huàn)的(de)位(wèi)置比对调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示(shì)陈述句末尾的停(tíng)顿或语(yǔ)气舒缓的祈(qí)使句(jù)棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天(tiān)的百花送来了(le)浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他(tā)做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示(shì)感(gǎn)叹句(jù)末尾的(de)停顿及语(yǔ)气强(qiáng)烈(liè)的祈使句反问句末尾的(de)停顿。

　　这(zhè)是多么(me)平静(jìng)的一片原野，世界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示(shì)复句中并列分(fēn)句之(zhī)间(jiān)的停(tíng)顿，有分清(qīng)分句层次的(de)作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚(chǔ)地表示(shì)层(céng)次的地方就用分号。

　　他(tā)身材很高大，青白脸色，皱纹间夹些伤(shāng)痕，下巴上有一把乱蓬(péng)蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符号的画(huà)法

　　1、改正号：表明需要改正错(cuò)误，把错误之处圈起来毕态，再(zài)用引线(xiàn)引(yǐn)到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　删除(chú)号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文字多(duō)时可加框打叉(chā)。

　　增补号：表(biǎo)明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文(wén)字多时可用线画(huà)清增补(bǔ)的(de)范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或(huò)颠倒的字(zì)句位置，三曲线的中间部(bù)分不(bù)调整。

　　2、转移号：表明(míng)词语位(wèi)置(zhì)的(de)转移，将要链亩转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画(huà)出引线指(zhǐ)向转移部位。

　　接排号：表明两(liǎng)行文字之间(jiān)应接排，不需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要另(lìng)起一段的地方，用引线(xiàn)向(xiàng)左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　3、移位号(hào)：表(biǎo)明移位的(de)方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直(zhí)线位置;使用凸曲(qū)线，是(shì)表示把符号(hào)内的文字(zì)移(yí)至开口处(chù)两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在行列中(zhōng)不齐的字句(jù)上(shàng)下或左(zuǒ)右画出(chū)直线。

　　4、保留号(hào)：表明改(gǎi)错或(huò)删错(cuò)后需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上方(fāng)或下方画出三角符号，并在(zài)原(yuán)删除符号上画两(liǎng)条(tiáo)短(duǎn)线。

　　加空号：表明(míng)在字与字或行(xíng)与行之间加空。

　　符什么是等量关系式，什么是等量关系四年级(fú)号画在字与字之(zhī)间的(de)上方，行与行之间的左(zuǒ)右处(chù)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 什么是等量关系式，什么是等量关系四年级