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上海四大(dà)八校是(shì)指什么高(gāo)中，上海市(shì)重点高中排(pái)名(míng)一(yī)览表

　　上海四大是指：上海市(shì)民办华育中学(xué)、上海民办兰生复旦中学、上海(hǎi)外国语大学附属(shǔ)外国语学校、上海(hǎi)市市北初级中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝(bǎo)中(zhōng)学、张江集团学校(xiào)、进华中学(xué)、存志中学(xué)、新华初级中学、上海市世界外国语中学(xué)、华二初级中(zhōng)学(xué)、立达(dá)中学等八(bā)校。

　　扩展资料华(huá)育中(zhōng)学的前身(shēn)是(shì)上海中学(xué)初中部(bù)，90年代上海的'初(chū)中高中分离以后，上海中学与华泾(jīng)实业联合在1999年建立了华育中学(xué)，华(huá)育的(de)师资力量、管理(lǐ)方式、教(jiào)学方式，都来自于(yú)上海中学(xué)。

　　兰生复(fù)旦中学建(jiàn)校于(yú)1994年，也是一所可跨区招生的民办寄宿制初级中学，为复旦(dàn)附中的初(chū)中教学基(j一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排ī)地。

上海(hǎi)高中四大名校八大金刚是(shì)什么

　　 上海(hǎi)四大名校是指上海中学、华师(shī)大(dà)二附中、复旦附中(zhōng)、交大附中。

　　 这四(sì)所学校是上海高中(zhōng)里(lǐ)顶(dǐng)尖(jiān)教育资源的代(dài)表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平(píng)中学(xué)（浦(pǔ)李顷凳东）、七宝中(zhōng)学（闵(mǐn)行）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的一种说法(fǎ)而已(yǐ)，各(gè)区县依然还拥(yōng)有一些非常出名(míng)的高中，比如浦东的进才(cái)中学，静(jìng)安的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中学等(děng)。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为上(shàng)外附中（虹口区）,因(yīn)上外(wài)附中几乎不对外(wài)乎大区招生，在上海中考中，我们一般(bān)都不会讨论这所学校，故被(bèi)应成为"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验(yàn)性示范性高(gāo)中(zhōng)是根据《国务院关于基础教育改革与发展(zhǎn)决定》中(zhōng)各(gè)地建设(shè)一批实施素质教育(yù)的示范性普通高中以及全国高(gāo)中教育工作会(huì)议的精(jīng)神，上海市于(yú)1999年(nián)4月(yuè)正式启动建设的。

　　 上海市实验性示范性(xìng)高中第一批有上海(hǎi)中学、复旦(dàn)大学附属中(zhōng)学、上(shàng)海(hǎi)交通(tōng)大学附属中学、华东师范大学第二附属(shǔ)中学、上海师范大学(xué)附属中(zhōng)学、大同中(zhōng)学(xué)、格致中(zhōng)学、上(shàng)海外国语大学附属大境中学(xué)、向明中学、南洋模(mó)范中学(xué)、位育中学、延安中学(xué)、上海市(shì)第三(sān)女子中学、育(yù)才(cái)中学、市西中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学(xué)、复兴高级中学、华东师范(fàn)大学第一附属(shǔ)中(zhōng)学、控江中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝中学、行知(zhī)中(zhōng)学、嘉定一中(zhōng)、建平中(zhōng)学(xué)、进(jìn)才中学、松江二中(zhōng) 

　　 上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正式启动(dòng)上海市实验性(xìng)示范(fàn)性高中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实验性(xìng)示范性高中建设取(qǔ)得(dé)新进展。

　　 实验(yàn)性(xìng)示范性高(gāo)中(zhōng)建设是上海市基础教育现代化的重(zhòng)要组成(chéng)部分(一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排一个团几个营几个连，一军一师一团一营一连一排>fēn)。

　　 建设(shè)实验性示范(fàn)性高中，目的(de)是(shì)在于通过促进(jìn)学校形成依法治(zhì)校、自我约束、自主发(fā)展的内驱(qū)机制，推(tuī)动学校不断追求新(xīn)的发展，形成一支学校教育改革的(de)先锋(fēng)队，一支攻克素(sù)质教育难题的攻坚队，对整个高中教(jiào)育和基础教育起(qǐ)示范、辐(fú)射(shè)和引领(lǐng)作用，从而带动基础教育(yù)的整体发展与提高，促(cù)进(jìn)本市率先基本实现(xiàn)教育现代化。

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