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鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的

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  悲守穷庐,将(jiāng)复何及的意思是(shì)只能悲哀(āi)地坐守(shǒu)着那穷(qióng)困的(de)居舍(shě),其时悔恨(hèn)又怎么来得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲(bēi)守(shǒu)穷庐将复何及(jí)的意思(sī)

  悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及的(de)全句(jù)是“年(nián)与(yǔ)时(shí)驰(chí),意与(yǔ)日去(qù),遂(suì)成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将复何(hé)及(jí)。

  ”意(yì)思是年华随(suí)时光而飞(fēi)驰,意志(zhì)随(suí)岁月而流逝。

  最(zuì)终(zhōng)枯败(bài)零落(luò),大多不接触世事、不为社(shè)会所用,只(zhǐ)能悲哀(āi)地坐守着那穷困的(de)居舍,其时悔(huǐ)恨又(yòu)怎么来(lái)得及?

  悲守穷(qióng)庐,将复(fù)何及:穷庐:穷困(k鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的ùn)潦(lǎo)倒之人(rén)住的陋室。

  将复何及:又怎(zěn)么来(lái)得及(jí)。

悲守(shǒu)穷(qióng)庐将复(fù)何及的出处

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及出自(zì)诸葛亮的《诫子书》。

  原(yuán)文如下:夫(fū)君子之行,静以修(xiū)身(shēn),俭以养德。

  非淡泊无以(yǐ)明(míng)志,非宁(níng)静无(wú)以致远。

  夫学(xué)须静也,才须(xū)学也,非学无以广才(cái),非志无(wú)以(yǐ)成学。

  淫(yín)慢则不能励(lì)精(jīng),险(xiǎn)躁则不(bù)能治性。

  年与时驰(chí),意与日去,遂成(chéng)枯落,多不接世,悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复何(hé)及(jí)!

  翻译为(wèi):君子的行为操守,从宁静来提高自身的修(xiū)养(yǎng),以节俭(jiǎn)来(lái)培养自(zì)己(jǐ)的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无(wú)法(fǎ)明确志向,不排除外(wài)来干(gàn)扰无法达到远大目标。

  学习(xí)必须静心专一,而(ér)才(cái)干来自学习。

  所以(yǐ)不学(xué)习就无法(fǎ)增长才干,没有(yǒu)志向就(jiù)无法使学习有所成(chéng)就。

  放(fàng)纵懒散就无(wú)法振奋(fèn)精神,急(jí)躁冒(mào)险就不能(néng)陶冶性情。

  年华随(suí)时光而(ér)飞驰,意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落,大多不(bù)接触世(shì)事、不为(wèi)社会所用(yòng),只能悲(bēi)哀地坐守着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又怎(zěn)么来得(dé)及(jí)?

悲守穷(qióng)庐将复何及意思是什么(me)

   “悲(bēi)守穷(qióng)庐,将复(fù)何及”的意(yì)思(sī)是(shì)悲哀地坐守着(zhe)那穷(qióng)困(kùn)的居舍,又怎么来得及呢?这句话出自诸(zhū)葛亮的《诫子书(shū)》,《诫子书》是诸(zhū)葛(gé)亮临终(zhōng)前写给他儿子诸(zhū)葛瞻嫌(xián)扒的一封家书。

悲守埋春穷庐将复何(hé)及的(de)意思

   及:来得及,赶上(shàng)。

  悲哀(āi)地坐守着那穷困(kùn)的居(jū)舍,又怎么来(lái)得及呢?

   这句话出自《诫子书》,《诫子书》是三国时(shí)期政(zhèng)治(zhì)家(jiā)诸葛(gé)亮临终前(qián)写(xiě)给他(tā)儿子诸葛瞻的(de)一封(fēng)家书。

  从(cóng)文中可以看作(zuò)出诸葛(gé)亮是一位品(pǐn)格高洁、才学(xué)渊博(bó)的父亲,对儿子的殷殷教(jiào)诲(huì)与无限期望(wàng)尽(jǐn)在此书中(zhōng)。

《诫子书(shū)》全文(wén)

   夫君子(zi)之行,静(jìng)以修身(shēn),俭以养德。

  非淡泊无以明志(zhì),非宁静无以(yǐ)致远(yuǎn)。

  夫学须(xū)静也,才须学(xué)也。

  非学无以(yǐ)广才,非(fēi)志无以成学(xué)。

  慆慢则不能励精(jīng),险躁则不(bù)能治性。

  年与时驰,意与日(rì)去,遂成枯落,多不接世,悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及(jí)!

   翻译: 君子的(de)行为操守(shǒu),从宁静来提高自身的修养,以节俭来培养自己的品(pǐn)德。

  不恬静寡欲无法(fǎ)明确志向,不排除外(wài)来干扰无法(fǎ)达到远大(dà)目标。

  学(xué)习必(bì)须静心专(zhuān)一,而(ér)才(cái)干来自学习。

  所以不学习就无法增长才干,没有(yǒu)志向就无法使学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒散就无鲜衣怒马少年时,不负韶华行且知,鲜衣怒马少年时全诗谁写的法芹液昌振奋精神(shén),急躁冒险(xiǎn)就不(bù)能陶冶(yě)性(xìng)情。

  年华随时光而飞驰(chí),意志(zhì)随(suí)岁月而流逝。

  最(zuì)终枯败零(líng)落,大多不接触世事、不为社会所(suǒ)用,悲哀地(dì)坐守着那穷(qióng)困(kùn)的居舍,又怎(zěn)么(me)来得及呢(ne)?

《诫子书》的启(qǐ)示

   1.修身(shēn)养性贵在“静”、“俭”。

  “静(jìng)以修身”、“非(fēi)宁静无(wú)以致(zhì)远”、“学须静也(yě)”,告(gào)诉人们只有宁(níng)静才能够修养身心(xīn),静思反省。

  “俭以养德(dé)”,告诉我们(men)生活务(wù)必要节(jié)俭,并以此培养自(zì)己的德行。

   2.只有淡(dàn)泊、宁静,才能做(zuò)到志(zhì)存(cún)高远(yuǎn)。

  内(nèi)心(xīn)宁静才能戒(jiè)骄戒躁,内心淡泊才(cái)能含英咀(jǔ)华,内心(xīn)开阔才能(néng)登(dēng)高(gāo)望远。

  无(wú)论工(gōng)作还是生活(huó),只(zhǐ)有静下心来才能更(gèng)好的谋划未来(lái)、计(jì)划将(jiāng)来(lái)。

   3.要勤(qín)于学习,善(shàn)于思考。

  “夫学须静也”、“才须(xū)学(xué)也(yě)”,告(gào)诉(sù)我们学习既要有宁静的学习(xí)环境更要有专注、平和的学习心境!“非学无以广才(cái)”、“非志无以(yǐ)成(chéng)学”,则(zé)进(jìn)一(yī)步阐述了学习的增值力量。

  立志是成学的(de)前提(tí),不努力学(xué)习(xí),就不能增加自己的才干;但在学习的过程中,决心和毅力(lì)非常(cháng)重要,缺(quē)乏了意志力,就会半途而废(fèi)。

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