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书名号之间有没有标点符号,书名号之间有标点符号么

书名号之间有没有标点符号,书名号之间有标点符号么 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写(xiě)作手法比喻和比拟怎(zěn)么区分的,比(bǐ)喻写作(zuò)手法的作用(yòng)是比喻就是(shì)将彼(bǐ)物比此物,二(èr)者具有相似(shì)性的(de)。

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写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作(zuò)手法的作用

  比(bǐ)喻就是(shì)将(jiāng)彼物书名号之间有没有标点符号,书名号之间有标点符号么比此(cǐ)物(wù),二者具有相似性。

  拟人就是把事(shì)物(wù)人(rén)格化,将本(běn)来不具备人动作和感情(qíng)的事物变成(chéng)和人一样具有(yǒu)动作和(hé)感(gǎn)情(qíng)的样子。

二者区别

  1.本(běn)体的表现形式不同。

  比喻的本体可出现可(kě)不(bù)出现,比拟的本(běn)体必(bì)须出现。

  2.喻体是具(jù)体的事物,可以确认。

  拟体不是具体事物,不能确认。

  3.修(xiū)辞目的不同。

  比喻的目(mù)的偏(piān)重于帮助(zhù)读者认(rèn)识(shí)或明白某种(zhǒng)事物。

  比拟的目的侧重于(yú)抒发某种情感,使读者受到感染(rǎn),进而产生某种感情。

比喻与(yǔ)拟人例子

  比喻

  就是将彼物比此(cǐ)物,二者具有相(xiāng)似性(xìng)。

  例如(rú):天(tiān)上的白云像(xiàng)棉(mián)花。

  很显然,这(zhè)个例子(zi)是比(bǐ)喻句,因(yīn)为这(zhè)个句子有本体(tǐ)“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

  通过例子,可以知道判(pàn)断一个(gè)句(jù)子是不是比喻句,不是(shì)出现“好像”“好(hǎo)似”“仿佛(fú)”“像”等词语(yǔ)就是比喻句了(le),而是要有(yǒu)本体、喻(yù)体。

  拟(nǐ)人

  就是把(bǎ)事物(wù)人格化(huà),将本来不具备人动作和感(gǎn)情的(de)事物变成和人一(yī)样(yàng)具(jù)有动作(zuò)和感情的样(yàng)子(zi)。

  拟(nǐ)人就是把(bǎ)物当人写,赋予(yǔ)物(wù)以人的动作行为(wèi)或(huò)思想情感(gǎn)。

  如:小草偷偷地从土里钻出来(lái),嫩嫩的,绿绿(lǜ)的。

  这(zhè)个句子就(jiù)是(shì)采用拟人(ré书名号之间有没有标点符号,书名号之间有标点符号么n)的修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法,一个(gè)“钻”更加(jiā)形象生动地(dì)展现了(le)小(xiǎo)草旺(wàng)盛的(de)生命力。

常见写作手法

  夸张、对比、比喻、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬(yáng)结合、点面结合(hé)、动静(jìng)结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应(yīng)、托物言志(zhì)、白(bái)描细描、铺垫(diàn)悬念(niàn)、正(zhèng)面侧面比喻象(xiàng)征、借古讽今、卒章显(xiǎn)志、承(chéng)上启下、开(kāi)门见山(shān)、烘托、渲染、动静相衬(chèn)、虚(xū)实相生、实写与虚写(xiě)、托物寓意、咏物抒情等。

作文中常见(jiàn)的(de)比喻和比拟修辞手法的区别

    导语(yǔ):比喻和比拟(nǐ),都是加强语言形象性(xìng)的(de)修(xiū)辞手段,但它们是两(liǎng)种不同的修辞方式。

  下面(miàn)是我整(zhěng)理的作文中常见的比喻和比拟修辞手法的(de)区别的相(xiāng)关内容,欢迎阅(yuè)读。

  

     比拟是物的人化(huà)或人的物化或把甲物拟作乙物(wù),具(jù)有思想的跳跃性,能使(shǐ)读者(zhě)展开想象的翅膀,捕捉它的(de)意(yì)境,体味(wèi)它(tā)的(de)深(shēn)意(yì)。

  

     比拟(nǐ)分为拟人和拟物。

  

     比拟离不开(kāi)联想和想象。

  

     比拟(nǐ)是(shì)根据本(běn)体(tǐ)事物和拟作事物之间的可拟(nǐ)性,借(jiè)助联(lián)想和(hé)想象而形成的辞格,因(yīn)此联想是通向比拟(nǐ)的(de)桥梁,想象是比拟的翅膀。

  

     比(bǐ)拟具有很强的感情色彩,是作者用自己自然流露的强烈感情去感染读者的(de)一种辞格。

  

     比拟句:就(jiù)是(shì)借助(zhù)丰富灶(zào)凯的(de)想像,把物(wù)当(dāng)成人(rén)来写,或把人(rén)当(dāng)成物来写,或把甲物当(dāng)成乙物来写。

  

     比喻:比喻 就是(shì)打比(bǐ)方(fāng),是用本质不同(tóng)而又(yòu)有相似点的(de)事物描(miáo)绘(huì)事(shì)物或说明道理(lǐ)的辞格(gé)。

  

     拟人:把事物人格化(huà),把本(běn)来不(bù)具(jù)备人的一(yī)些动作和感情的事物(wù)变成(chéng)和人一(yī)样的。

  

     拟人就包(bāo)括在比拟之中。

  

     比喻与比拟的性质不同、作用不同.比(bǐ)喻是用与本(běn)体事物有相似点的另一(yī)事物作比也就是打比方;一定得有相似点,通过相衡辩袜(wà)似点使本体同喻体联(lián)系起来,唤起(qǐ)人们的(de)联想,使人更(gèng)具体地(dì)惑知(zhī)事(shì)物(wù)。

  比拟即模拟(nǐ),它是(shì)用乙事物具有的特性(包(bāo)括称渭(wèi)、动作、行(xíng)为等)写甲事物,或者(zhě)说是(shì)把乙事物的(de)特性强加于甲事物。

  乙事物(wù)般是有生命(mìng)力的,能活(huó)动,有(yǒu)感情(qíng)的;它比甲(书名号之间有没有标点符号,书名号之间有标点符号么jiǎ)事物具(jù)体(tǐ)实(shí)在(zài),于(yú)是(shì)本来较抽象、不太实在的(de)事物变得(dé)具体实在了,当然就增(zēng)添了语言的(de)生动性(xìng)。

  

     总结:由咐激此可见,比喻强调的是甲乙两物(wù)的相似性,而比拟(nǐ)却(què)是利用它们之间(jiān)的不同特性,使两体融为一体,这是区(qū)别(bié)比喻和比(bǐ)拟(nǐ)最重要的标志。

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