例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默(mò)中爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次(cì)使用(yòng)“沉默”一词，表(biǎo)达自己对(duì)政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容或结(jié)构安排的需要，要连(lián)续两次(cì)以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是(shì)这样的！月亮(liàng)原来是(shì)这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一次认出养育她成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次(cì)反复(fù)使用(yòng)“原来是这样的”，表明了(le)香雪此(cǐ)时的快(kuài)乐热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说(shuō)《祝(zhù)福》中(zhōng)，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真傻，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时(shí)也(yě)反映鲁镇上的人(rén)们对她(tā)的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格(gé)式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物(wù)为(wèi)人，拉近距离,亲切(qiè)自(zì)然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语(yǔ)气强劲,抒(shū)情强热忱用来形容什么词，热忱用来形容什么事物烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了(le)+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增强(qiáng)了语(yǔ)势(shì)，加强了感情。

　　夸(kuā)张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示(shì)本(běn)质(zhì)，给人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强语势，表达了(le)(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　设问:自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂茄(jiā)郑(zhèng)的注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调(diào)，加强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　对比:使所(suǒ)表现(xiàn)的事物特征(zhēng)或(huò)所阐(chǎn)述的道理观(guān)点更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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