校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是校园欺(qī)凌不一定在校园内发生，放(fàng)学后同学间的欺负(fù)行(xíng)为也(yě)算(suàn)在内的。

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校园暴(bào)力的主要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体(tǐ)强(qiáng)壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是(shì)重复(fù)发生，而不是(shì)单一(yī)的偶发(fā)事件。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺负(fù)一(yī)人(rén)；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺(qī)凌(líng)者不觉(jué)得自己有(yǒu)错，而且受(shòu)害者怕(pà)事(shì)，默(mò)默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的(de)形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令(lìng)其身边没(méi)有朋(péng)友等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害(hài)者(zhě)的(de)照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决(jué)校园欺凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发(fā)布北(běi)京市(shì)中小学欺凌治(zhì)理方案公布：发生校(xiào)园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教(jiào)育部等(děng)部门发布的《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌综(zōng)合治理方案》中要求(qiú)，学校在启动调(diào)查处理程序10日(rì)内(nèi)须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有(yǒu)要求外(wài)，对于事件的(de)及时上(shàng)报也做(zuò)出了严(yán)格(gé)的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内须(xū)向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城区在实施方案中明(míng)确提出(chū)，如(rú)发(fā)生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时(shí)内递交详细(xì)文(wén)字材料(liào)并随时(shí)汇报(bào)工(gōng)作进(jìn)展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对(duì)接(jiē)

　　与东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上(shàng)报区(qū)教委外，对于(yú)情节较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的(de)表现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者(zhě)侮(wǔ)辱性(xìng)绰号(hào)；指责(zé)受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财(cá兰州女人为什么戴头巾i)产、教科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是(shì)在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受(shòu)害(hài)者的消极谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的(de)散搜纳(nà)，威胁受害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛(tán)上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法典》第一(yī)千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人(rén)在学校或者其他教育(yù)机(jī)构学(xué)习、生活期间(jiān)受(shòu)到人(rén)身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无(wú)民事行为(wèi)能(néng)力人或者限制民(mín)事行为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其(qí)他(tā)教育机构以(yǐ)外(wài)的第三人人身损害的，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构承担补充(chōng)责任后，可以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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