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幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被他们关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样(yàng)、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点出发，切(qiè)入点(d华大基因有国家背景吗iǎn)要小而有趣，这(zhè)样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习(xí)惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩子(zi)进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不(bù)主动独立进餐，总(zǒng)等着老师(shī)喂的(de)现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们(men)利用晨间谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子们(men)讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的(de)故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间(jiān)孩子们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视野(yě)为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏(xì)是孩(hái)子的(de)最(zuì)爱(ài)。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画(huà)片(piàn)人(rén)物和他们所在的动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪(nǎ)部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话华大基因有国家背景吗前提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的(de)、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对(duì)不(bù)愿(yuàn)或不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得(dé)好的小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享他喜(xǐ)爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己(jǐ)最(zuì)喜欢(huān)的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们(men)分享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都是值得我们学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈。

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