松果体可视(shì)化练习？松果(guǒ)体可视化的意(yì)思是运用必(bì)定(dìng)的核算(suàn)将数据(jù)转换成松果(guǒ)体的(de)图(tú)画在(zài)屏幕(mù)上(shàng)显现出来的。关于(yú)松(sōng)果体可视化(huà)练习以及松果体可视化练习，松果体视(shì)觉，松果(guǒ)体全视之眼，松果体印象学(xué)，松果体是(shì)什么(me)意思等问题，农(nóng)商网将(jiāng)为你收拾以(yǐ)下的日(rì)子常识：

松果能(néng)够生吃吗

　　松果(guǒ)是能够生(shēng)吃(chī)的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是(shì)能(néng)够生吃的，营养成(chéng)分在生吃的(de)情(qíng)况下不(bù)会丢(diū)失。并且生吃(chī)松果(guǒ)能(néng)够(gòu)更好地体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫和细(xì)菌

　　可是也有人持(chí)对立定见(jiàn)，他(tā)们认为生(shēng)松果含有寄(jì)生虫和(hé)细菌，会(huì)对人体形成(chéng)损害。并且松果壳中含有松脂，有(yǒu)些人(rén)会对(duì)其(qí)过敏，导(dǎo)致过敏(mǐn)反(fǎn)应。

　　3.炒松果更(gèng)安(ān)全

　　关于忧虑(lǜ)生(shēng)松果会(huì)对健(jiàn)康(kāng)形成损害的(de)人，能够将松果(guǒ)炒(chǎo)熟(shú)后再食用。这能(néng)够有(yǒu)效(xiào)地杀死松果(guǒ)中(zhōng)的寄生虫和细菌(jūn)，并削减(jiǎn)对松脂的过(guò)敏(mǐn)反应(yīng)。

　　4.主张适(shì)量食(shí)用

　　无(wú)论是(shì)生松果仍是(shì)熟松果，都不主张食用过多。由于松果中含有较高的(de)脂肪和热量，长时刻食用过多可能会导致体重增加和其他健康问题。

松果体可视化练习

　　松果体可视化的意思是运(yùn)用必定的核算将(jiāng)数(shù)据(jù)转换成松果(guǒ)体的图(tú)画在(zài)屏(píng)幕上显现(xiàn)出来(lái)。

　　人类(lèi)松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小(xiǎo)体，其发(fā)育在7-8岁(suì)时到达高峰。

　　松果体坐落(luò)间(jiān)脑(nǎo)顶(dǐng)部，缰连合与后连(lián)合之间。

　　松果体(tǐ)外(wài)表被以(yǐ)由软脑膜连续而(ér)来的结(jié)缔(dì)组织(zhī)被膜，被膜随(suí)血管伸入(rù)本(běn)质内，将本质分为许(xǔ)多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要(yào)由松果(guǒ)体细胞、神经胶质细胞和(hé)神(shén)经纤维等组(zǔ)成。

松果体明晰的想(xiǎng)像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力(lì)

　　 前(qián)面提到，松果(guǒ)体就像显像管(guǎn)和投影机相(xiāng)同能(néng)够投射咱们的梦(mèng)想画面。

　　可是很(hěn)少有人知道，国际上其实存在 两种不同(tóng)的梦(mèng)想形(xíng)式 ，一种(zhǒng)是明晰的梦(mèng)想形(xíng)式，一(yī)种是含糊的梦(mèng)想形式。

　　明晰(xī)的 想像(xiàng)力(lì) 只呈现(xiàn)在幼(yòu)儿阶段，大概是 3～15岁 ，人(r每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办én)群傍边，只要少数人成年(nián)人还能坚持明晰的梦想才干(gàn)。

　　所以，这(zhè)种梦(mèng)想(xiǎng)的才干一(yī)向(xiàng)不(bù)怎么被人所了解。

　　 所谓的明晰的 梦(mèng)想才干 便(biàn)是指在大脑内部能够看见清楚的梦(mèng)想的(de)画面(miàn)，闭(bì)上(shàng)眼睛或许打开(kāi)眼睛都能直观的(de)看(kàn)到自己梦想的(de)画面，就(jiù)像是“看(kàn)电(diàn)视相同”直观而明晰安稳的画面，这种才干和人的精气(qì)神还(hái)和松果体的(de)机能有很大的联系，人的精(jīng)气神(shén)十分充分，就(jiù)好像(xiàng)是(shì)电脑的(de)电能(néng)满足，电能满足的情况下，电脑就能正常(cháng)的作业， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的各(gè)台电脑就会自己(jǐ)关(guān)机，咱(zán)们这(zhè)个时分(fēn)就需求睡(shuì)觉或许食物(wù)来(lái)弥(mí)补精气神。

　　相反， 假如精(jīng)气神(shén)满足充分(fēn) ，咱(zán)们的松(sōng)果体就会彻底被点(diǎn)亮，就(jiù)能够清楚的看到自己梦(mèng)想的画面(miàn)。

　　 松果体在(zài)15、16岁(suì)会呈现钙化(huà)的(de)现象，其实(shí)是大(dà)脑(nǎo)的(de)自(zì)我维护机制。

　　由于松(sōng)果体清楚的显现(xiàn)梦想的画(huà)面是需求耗费很多的能(néng)量的，所以(yǐ)，在16岁之后，咱们人领会主(zhǔ)动封闭(bì)这种耗能太多的功用，运用一向(xiàng)钙化(huà)物质来包裹松(sōng)果体，包(bāo)裹之后，咱们的梦想就无法直观(guān)看(kàn)到，只能是一(yī)种含糊的梦想。

　　可(kě)是(shì)，值(zhí)得指出的是，即使(shǐ)是这种含糊的梦(mèng)想(xiǎng)，其实也(yě)需求松(sōng)果体才(cái)干(gàn)完结， 假如没有松果体的(de)整合咱们是无法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为(wèi)什么咱们人领会(huì)呈现(xiàn)这种(zhǒng)明晰的(de)想像力机制呢？其实这个是咱们人体(tǐ)十(shí)分才智的当地，咱(zán)们人类呈(chéng)现(xiàn)在(zài)这个险峻的(de)国(guó)际，没(méi)有尖利的牙齿和爪子(zi)，咱们人类要在这个国际生计下去，靠的是什(shén)么呢？靠的是咱们(men)超级兴(xīng)旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们(men)的想像(xiàng)力则是咱们大脑十分凶(xiōng)猛的才干，咱们人类的回忆才(cái)干十分(fēn)强壮，甚至有(yǒu)照相回忆的才干，所(suǒ)谓的照(zhào)相回忆，便是不论什么东西，只要看一眼就能彻底的(de)回(huí)忆(yì)和重现。

　　 这(zhè)种照相回忆(yì)的才干本质(zhì)上便是明晰的(de)梦(mèng)想才干 。

　　具有超强回忆力则意味着咱们能够(gòu)以最快的速度(dù)学习赖(lài)以生计最重(zhòng)要的常(cháng)识。

　　所(suǒ)以，这(zhè)也就能解说为什(shén)么咱们幼儿和童年(nián)时期具有(yǒu)超(chāo)强回忆力的原因了。

　　 历(lì)史(shǐ)上闻(wén)名的(de)科(kē)学家尼古拉斯·特(tè)斯拉（下图(tú)）便(biàn)是具有这种明晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯拉“中了邪”般地沉浸在发明(míng)创造的梦想里，脑袋里(lǐ)常(cháng)常浮现出种(zhǒng)种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发(fā)现，自己能够充分利用(yòng)梦想力，自己想的任何东西都(dōu)会(huì)直观的呈现(xiàn)在(zài)自己的面前。

　　这种梦想的画(huà)面(miàn)甚至会直接(jiē)遮挡住实践(jiàn)的画面，小特斯拉一向遭到这(zhè)种梦想的困扰，他还认(rèn)为他人都和他相(xiān每天晚上都要弄我，天天晚上想弄我怎么办g)同具有相同(tóng)的梦(mèng)想才(cái)干，他还企图将自己的梦(mèng)想投影出来和其他人的梦想投影来(lái)进行沟(gōu)通，后来(lái)才(cái)绝望的发现其他人并没(méi)有具有这种梦想力。

　　在做试验的时分，特(tè)斯拉能(néng)够彻底不需求任(rèn)何模型(xíng)、图纸(zhǐ)或许试验(yàn)，就(jiù)能够(gòu)在脑(nǎo)海中把一(yī)切细节完(wán)美地描绘出来，和实践(jiàn)情况没(méi)有一点(diǎn)点不同。

　　后来特斯拉发明创(chuàng)造都依(yī)托(tuō)这种(zhǒng)才干。

　　特斯(sī)拉从前这(zhè)样(yàng)说：“从具(jù)有可(kě)行性的理论到实践数据(jù)，没有什么东西是不能在(zài)脑海中预先测(cè)验的。

　　 人们将一个开始主意付诸(zhū)实践的进程，彻底是对(duì)精力、金(jīn)钱(qián)和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼(ní)古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想像力为什(shén)么(me)会变成含糊的(de)想像力呢(ne)？答案很简单(dān)，由于不需(xū)求这么强(qiáng)的回(huí)忆力，这么强壮的回(huí)忆力会耗费太(tài)大的精气神，反(fǎn)而因小失大。

　　所以，人(rén)体就很(hěn)智能的封闭了“可视化(huà)的才干(gàn)”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们(men)人在(zài)晚上十(shí)分放松，在做梦的时(shí)分，咱(zán)们的明晰梦想的(de)才(cái)干又打(dǎ)开了(le)，在潜意识(shí)的牵引(yǐn)下， 咱们半梦(mèng)半醒的(de)漫游在梦想的国际(jì)里(lǐ)边(biān)，实在的体会不知(zhī)是梦(mèng)里梦(mèng)外的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简(jiǎn)介

　　 童教创始人 零(líng)秒思想系列创始人(rén)

　　 禅(chán)书法创始人 五行结构思想创始人(rén)

　　 国际回(huí)忆大(dà)师教(jiào)练 商业逻(luó)辑教练

　　 尖端大脑认知专家 国(guó)学(xué)大(dà)师(shī)

　　 从(cóng)事(shì)潜能开(kāi)发14年，读过2万本以上书本，带领团(tuán)队培养出50位回(huí)忆大(dà)师，2000位潜能(néng)开发(fā)师(shī)，冯(féng)德全早教研(yán)究(jiū)员，华(huá)南教(jiào)科所研究员，一(yī)起担任(rèn)上百(bǎi)家全脑教育(yù)组织参(cān)谋。

　　 本(běn)文(wén)版权属广(guǎng)东童教曾(céng)冠茗(míng)教师

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