台湾是省还是市 台湾是省会吗ng>小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引资(zī)料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

　　关(guān)于小(xiǎo)学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))以及小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用 举例(lì)子，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))，十种说明(míng)方法及其作用(yòng)，小学常用的6种说明方法等问题(tí)，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)知识：

小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的作用是使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出实(shí)际事例来说明(míng)事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明(míng)事物(wù)或(huò)事理，一要注意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解(jiě)，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容(róng)更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章更具(jù)说(shuō)服力(lì)。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较(jiào)的时候，可(kě)以是同(tóng)类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明(míng)文的准确(què)性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物的形状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例(lì)句(jù台湾是省还是市 台湾是省会吗)：我国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特点(diǎn)更(gèng)加精(jīng)确、科学令(lìng)人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带(dài)来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明台湾是省还是市 台湾是省会吗事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上(shàng)含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻(yù)的(de)修辞手法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的(de)一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物(wù)变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事(shì)物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征(zhēng)条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以(yǐ)分(fēn)为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言对事物的本质(zhì)特(tè)征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 台湾是省还是市 台湾是省会吗