小学六(liù)种说明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六(liù)种常用说明(míng)方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数(shù)字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事(shì)理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的内(nèi)容(róng)更充实(shí)具体(tǐ)，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家(jiā)名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明(míng)文(wén)语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的(de)或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在比较中(z丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色hōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列(liè)数(shù)字(zì)的方法，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的(de)方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的(de)准确(què)性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说(shuō)明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格(gé)上(shàng)的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而(ér)说(shuō)明(míng)多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动(dòng)形象(xiàng)地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的(de)、恰当的事例(lì)来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思(sī)更(gèng)明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国(guó)名胜古迹(jì)十分多.诸(zhū)如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的(de)特点更(gèng)加精确(què)、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)等(děng)加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色)强调(diào)事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河，其含沙(shā)量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞(cí)手法来说明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(丧尸最怕什么东西，丧尸最怕什么颜色míng)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的(de)来说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质(zhì)特(tè)征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明(míng)对(duì)象的(de)内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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