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　　关(guān)于颜元的(de)教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张以(yǐ)及颜元的教育思想思维导图，颜元的教(jiào)育思想对(duì)现(xiàn)代教(jiào)育的(de)启示，颜(yán)元(yuán)的教育思想(xiǎng)主张，颜(yán)元的教(jiào)育思想简答题，颜元的教育思(sī)想背诵(sòng)口诀等问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识(shí)：

颜元的(de)教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培(péi)养(yǎng)目标：“实德实(shí)才之士(shì)”：颜元认(rèn)为(wèi)人才(cái)是治国(guó)安(ān)民的根本，而(ér)人才(cái)主要依(yī)靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学(xué)校教育的(de)培养目标是“实(shí)德实才(cái)之士(shì)”，即品德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精(j反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数īng)皆(jiē)尽力(lì)求全”的(de)通才(cái)，另(lìng)一种是“终(zhōng)身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就是颜(yán)元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜元基于他“富(fù)国强兵”的(de)政治理(lǐ)想，还提出教育要(yào)“兵农合(hé)一(yī)”“文(wén)武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学(xué)习与实践相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实践之(zhī)”。

　　第二，反(fǎn)对静坐读(dú)书、闭门读书(shū)和(hé)空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行相结合。

　　第(dì)四，人获得知识(shí)的(de)目的(de)在于“实行”和(hé)“实(shí)用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在(zài)自己规划的漳(zhāng)南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了各斋(zhāi)具体(tǐ)教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分别(bié)为文(wén)事斋、武备斋、经史(shǐ)斋(zhāi)、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括(kuò)斋。