张雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志(zhì)愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大平台积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络(luò)上(shàng)评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴(xīng)起，胡子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思言乱语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学(xué)新闻(wén)传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆(qìng)大(dà)学的一位(wèi)传播学(xué)的教授发文批评张(zhāng)雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就(jiù)是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传播的(de)锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨论后(hòu)，权威部门(mén)教育部重磅发(fā)声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填报高价咨(zī)询(xún)费(fèi)问题。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询(xún)填(tián)报费用有的(de)上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿填报的(de)专栏内容(róng)，目前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报(bà子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思o)对张雪峰(fēng)几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视了学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示，突然(rán)有种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收(shōu)敛了个人高(gāo)调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有一个(gè)朋友”的(de)口吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心中(zhōng)理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷(kù)的。学(xué)生在大学学完(wán)专业(yè)知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度给学生更多(du子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思ō)的参(cān)考和意(yì)见，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议(yì)，但确(què)实给(gěi)更(gèng)多的(de)家长(zhǎng)和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐(qí)放(fàng)吗(ma)？

很多人站在一定高(gāo)度(dù)上(shàng)会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展(zhǎn)未来(lái)。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去(qù)告诉学(xué)生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度(dù)上(shàng)停留(liú)在书本知识，他的(de)思想层(céng)级和社(shè)会(huì)实际情况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认为的(de)兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该(gāi)帮(bāng)学生发(fā)掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做了(le)这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存在困难(nán)，但(dàn)你内心仍然(rán)要去(qù)完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件(jiàn)事，但(dàn)就是(shì)喜欢，内心想做，但(dàn)当真正做这件事(shì)的(de)时(shí)候发(fā)现，不(bù)适合(hé)，不(bù)想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正(zhèng)对(duì)学生有意义的(de)是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一(yī)定(dìng)支持度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可(kě)能连觉(jué)都睡不安稳。

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