发奋(fèn)还是发愤(fè我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日n)读(dú)书(shū)啊，发奋(fèn)还是(shì)发愤(fèn)图强是两个都(dōu)正确(què)的。

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发奋还是发愤读书(shū)啊(a)，发奋还是发愤图强

　　二者之间的意思(sī)、基本解释、引证解释都有区别，具体如下：

　　一、意思不同

　　1、发奋

　　意思(sī)为振作(zuò)起来，奋发。

　　2、发愤

　　指下(xià)决心(xīn)，立(lì)志，自(zì)觉不满足，而奋力(lì)为之。

　　二、基本(běn)解释不同

　　1、发奋

　　①、振(zhèn)作(zuò)起来，奋发。

　　②、决定努(nǔ)力，发(fā)愤(fèn) 。

　　2、发(fā)愤

　　①、决心(xīn)努力。

　　②、发泄愤怒。

　　三、引证解释不同(tóng)

　　1、发奋

　　郭沫若(ruò)《棠棣(dì)之花》第一幕：正是我们年(nián)青人发奋(fèn)有为的时候(hòu)了(le)。

　　2、发愤

　　①、丁(dīng)玲《过年》：“ 小菡(hàn)要发愤读书，要(yào)争气(qì)。

　　②、鲁迅《汉(hàn)文(wén)学史纲要》第(dì)六(liù)篇：“盖秦灭六国(guó)，四方(fāng)怨恨，而楚尤发愤，誓虽(suī)三户必亡(wáng) 秦 。

发奋还是发愤(fèn)读书啊

　　两个都可以，看你用的场合和具体的意思。

　　 “发(fā)奋”与“发愤”读(dú)音相同，意(yì)思也相近。

　　了解它们之间的细微(wēi)的差(chà)别(bié)，对正确使用这两个词(cí)非常必要(yào)。

　　　　先看“奋”和“愤”。

　　　　奋，繁体字作奋(fèn)，是个形(xíng)声字，形旁是隹，和鸟有关。

　　本义指鸟振翅飞翔(xiáng)。

　　如(rú)：奋飞(fēi)。

　　后来引申(shēn)为(wèi)振作、鼓(gǔ)动。

　　如：奋(fèn)斗、兴奋(fèn)、勤奋、奋(fèn)不顾身等。

　　　　愤，也是形声字，形旁是(shì)心，和人的心(xīn)情有关。

　　指(zhǐ)因为不满意而感(gǎn)情激动。

　　如：气愤、愤愤不平等(děng)。

　　 　 再(zài)看(kàn)，“发奋”和“发愤”。

　　　　意(yì)义有别。

　　发(fā)奋指振作起(qǐ)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日来，如：发(fā)奋努力、发奋(fèn)有为等。

　　发(fā)愤(fèn)指(zhǐ)决心努力和皮圆。

　　如(rú)：发(fā)愤忘食、发愤图强等。

　　发奋强调精(jīng)神振作(zuò)；发(fā)愤(fèn)突(tū)出精神受到(dào)刺激而产(chǎn)生(shēng)向上(shàng)的内动力。

　　　　范围有(yǒu)别。

　　“发奋”使用(yòng)的范围(wéi)要比“发愤”大(dà)。

　　“发奋(fèn)”可以指个人(rén)，也可以指(zhǐ)群体或国家(jiā)，而“发愤(fèn)”一般(bān)只指(zhǐ)个人。

　　　　功能有别。

　　“发(我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日fā)奋”可以说(shuō)“奋(fèn)发”。

　　如：“发奋(fèn)努力”可以说“奋发努力”，“发奋图强”可以说“奋发图强”。

　　而“发愤(fèn)”则不能说“愤发”。

　　　　需要区分两个成语的意义(yì)。

　　发(fā)奋图(tú)强和发愤(fèn)图强，两个(gè)都有“谋求自强”之义。

　　前一个(gè)指振作精神，奋力(lì)自握锋(fēng)强；后一个指下定决心，努力谋求强盛。

　　一个侧重于“振作精神”，一个侧(cè)重于“下定决心”，侧重点有所(suǒ)不同。

　　 所(suǒ)唤塌以可以说(shuō)“发(fā)奋读书”（振作精神，努力读(dú)书），也可(kě)以说“发(fā)愤读书”（下(xià)定(dìng)决心，好好(hǎo)读书）。

　　 希望(wàng)可以帮助你。

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