小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及一里地等于多少米，一里地等于多少米千米(jí)作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗(shī)：使说(shuō)明文更具(jù)诗(shī)情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较(jiào)，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比，也(yě)可以是异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读者(zhě)理解。

　　需(xū)要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数(shù)字(zì)也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文的准(zhǔn)确性，准确地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强说明(míng)的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明方(fāng)法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方法及作用

　　小学的六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句(jù)：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)或事理的(de)方法。

　　需要注意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数(shù)字(zì)，也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象等加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要(yào)说明(míng)事物的特征，往往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明(míng)方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的(de)特征条(tiáo)理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质特征(zhēng)作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严(yán)密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平(píng)行四边形。

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