1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯(sī)顿(dùn)医院，此(cǐ)时他的主动脉已经(jīng)扩张(zhāng)到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发(fā)的脑(nǎo)溢血夺走了当时人(rén)类(lèi)最(zuì)伟大的科学(xué)家的(de)生命(mìng)，阿尔伯(bó)特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理学(xué)家托(tuō)马斯哈维其实(shí)并(bìng)不关心爱因斯坦(tǎn)的真(zhēn)正死因，而是(shì)十(shí)分好奇他为什么会这样(yàng)聪明(míng)。面对着当时世界上最(zuì)聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他(tā)当(dāng)时想，如(rú)果按照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查(chá)出病因(yīn)之后就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面前的是一个千载难(nán)逢(féng)的机会，他可以(yǐ)零距离的(de)研究世(shì)界上最(zuì)聪明的大佬，如(rú)果能够取得成果，不但名(míng)利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧掉它(tā)，实(shí)在(zài)是太可(kě)惜了(le)。巨(jù)大的好奇和探究(jiū)欲(yù)最终(zhōng)战胜了哈维的理智，在距离爱(ài)因(yīn)斯坦医学死亡的(de)八小时之后，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地锯开(kāi)了他(tā)的颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯(sī)坦的大脑(nǎo)并藏了(le)起来。然而哈维只是一(yī)个(gè)病理学家，对大脑和神经(jīng)系(xì)统的研究一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？(jiū)一窍(qiào)不通，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称(chēng)重和拍照什么也做(zuò)不了(le)。

现在(zài)人类成(chéng)年男(nán)性(xìng)的大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质(zhì)量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如此看来，人类的聪明(míng)程度与(yǔ)大(dà)脑的绝对质(zhì)量(liàng)关系(xì)并不大。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块(kuài)。在(zài)半个多(duō)世(shì)纪(jì)以(yǐ)来，人们一(yī)直(zhí)在不断的(de)探索其中的(de)奥(ào)秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱因(yīn)斯(sī)坦大(dà)脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人多出(chū)73%，在(zài)2012年(nián)的研究(jiū)又(yòu)发现，爱因斯(sī)坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦点(diǎn)又放在了偏(piān)执体上(shàng)等等。可(kě)是大脑这些部分所控(kòng)制(zhì)的区(qū)域都(dōu)不(bù)是爱因斯坦的(de)强(qiáng)项(xiàng)所在，因此这些理(lǐ)论都没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部(bù)分(fēn)的人都开(kāi)始相信这样一种说法，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人只能使用大(dà)脑(nǎo)的5%甚至3%，如(rú)果能够使(shǐ)用大(dà)脑超过7%，就已经是天才般(bān)的(de)存在了，而爱因斯坦的(de)大(dà)脑利(lì)用率已经达(dá)到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些(xiē)研究远古地(dì)外文(wén)明的人认为，人(rén)类的大(dà)脑之所以没有(yǒu)被全部的开(kāi)发利用(yòng)，是因为基(jī)因(yīn)中的某些部分已经被远古时期造访地球的高智能生命锁(suǒ)死，目(mù)的(de)是为了防止人类的科技发展过快。这个理论也为各种科幻电影提(tí)供了基础(chǔ)素材。经过了(le)《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这(zhè)样的(de)科幻电影渲染之后(hòu)，甚(shèn)至让很多(duō)人都相信，如(rú)果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发超过50%，就(jiù)可以唤醒人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同于神一(yī)般的(de)存(cún)在。对于这样(yàng)的说(shuō)法，你觉得(dé)可(kě)信吗？这个科学界(jiè)最大的都市传说源(yuán)自一位智商比爱(ài)因斯坦(tǎn)还要高出(chū)一个(gè)层次的(de)天才(cái)。事情要从(cóng)120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上(shàng)智商最高的(de)人出生在一个犹太家庭当中(zhōng)，这(zhè)个人叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯(sī)，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就(jiù)可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和(hé)逻辑学，还可以通过自创的对(duì)数算出历史(shǐ)上(shàng)任(rèn)意一天是星期几(jǐ)。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创(chuàng)了一(yī)门语言。11岁时被哈佛大学破格录(lù)取，成了当时(shí)哈佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有(yǒu)了很高的(de)造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和(hé)学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教授坚信(xìn)希德斯(sī)将会成为世(shì)界上最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯的天赋面前(qián)，IQ测试的数(shù)值已经爆(bào)表，人(rén)们(men)推测他的(de)智商至(zhì)少在(zài)260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯(sī)坦。而这(zhè)个(gè)天才少年(nián)的养成和他的父母(mǔ)是分(fēn)不开的，尤其是(shì)他(tā)的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自乌(wū)克(kè)兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈佛(fú)大学四个(gè)学位，其(qí)中(zhōng)最让他引以为傲(ào)的(de)是成为了美(měi)国(guó)心理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯的关门弟(dì)子。

也正是因(yīn)为(wèi)对导师(shī)的崇拜，不(bù)仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自(zì)己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名字命名为(wèi)导师的(de)名字。威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席德(dé)斯在孩子出生之前(qián)就已经下定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因(yīn)为(wèi)他认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会就是在现实(shí)的世(shì)界当中检验他的(de)导师(shī)曾经提出(chū)的一项理论。美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人(rén)类只使用(yòng)了一小部分(fēn)的身心资源，并(bìng)发表(biǎo)在了(le)1907年的(de)科学杂志(zhì)上的一篇文章当中。后(hòu)来随(suí)着天才(cái)少年被媒体的大(dà)肆报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不世出的(de)天才(cái)少年，印证了(le)他最(zuì)崇拜(bài)的导师的(de)理论。可是人们没有注意(yì)到的是詹姆斯所说的，其实(shí)是(shì)身心(xīn)资(zī)源，而(ér)并非大脑，也没有(yǒu)提(tí)及任何的百分(fēn)比。但是为什么后来却出现了所谓的10%利用率，同(tóng)时又和大脑联想在(zài)一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷(mí)宫，然后(hòu)去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以(yǐ)后(hòu)，卡尔就会(huì)切掉(diào)他们的一部分脑皮层，然后再与之前(qián)进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受(shòu)到什么(me)影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物。于是他就(jiù)一直切一(yī)直切，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎依然(rán)没有(yǒu)受到任何(hé)影响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的(de)影(yǐng)响非常的大，卡尔把这个区域归结(jié)为“活(huó)性区域”，而(ér)其他(tā)对小老鼠钻(zuān)迷宫影响不大的脑区则归(guī)结(jié)为“非活性(xìng)的(de)区域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发现，他(tā)对活(huó)性脑区切除(chú)的越多(duō)，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不(bù)到食(shí)物(wù)。因(yīn)此(cǐ)很多人认为这(zhè)就是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被开发(fā)利用的，所以(yǐ)即(jí)便是被切除(chú)掉，也(yě)对老鼠没(méi)有什(shén)么影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰(bīng)山理论，说人的(de)意识就像冰山一样，只有(yǒu)露出表面的部分才能被别人和自己看见，可(kě)还有隐(yǐn)藏(cáng)在水下(xià)的很大(dà)一部分是人们不能(néng)轻(qīng)易(yì)看到(dào)的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲解为人脑潜能的(de)开(kāi)发程(chéng)度，把(bǎ)表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为(wèi)没有开(kāi)发(fā)出(chū)来(lái)。

后(hòu)来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗尔托(tuō)马(mǎ)斯为这本书写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人(rén)只使(shǐ)用了他潜在心智能力的10%，这(zhè)句(jù)话(huà)随(suí)着人性的弱点在(zài)全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数(shù)字也印在了(le)大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发使用10%的都(dōu)市传(chuán)说(shuō)就(jiù)这(zhè)样席卷(juǎn)了全世界。根据调查(chá)，世界上相信这(zhè)个理论的人(rén)类超(chāo)过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信进(jìn)化论的人才只有54%。那我们(men)就先从(cóng)“进化论”说起，进化论本身也许不够完善，还存(cún)在着某些争(zhēng)议(yì)，但(dàn)无论是(shì)遗传还(hái)是基(jī)因突(tū)变，物种进(jìn)化(huà)的本质都(dōu)是自然选择的结(jié)果。在这个(gè)过程中，物种都会遵守这样(yàng)一(yī)个法则，使用或(huò)者是失去(qù)。也就(jiù)是说，如果有机(jī)体停(tíng)止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下(xià)世界生活了千百(bǎi)万年之后，眼睛已经完全消失了，而动物的大(dà)脑同样(yàng)是经过数百万年的(de)自然选择不(bù)断进化所形(xíng)成的，虽然人(rén)类的大脑只占据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复(fù)杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨(jù)大的，就算是你坐在那里休息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量来(lái)维持所有的(de)大脑功能(néng)正常运转。因为大(dà)脑皮层不但(dàn)会(huì)调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉(jué)、控制(zhì)语(yǔ)言的最高级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准备(bèi)着进行(xíng)应急反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向(xiàng)你(nǐ)一个苹果(guǒ)，正(zhèng)常人就会下意识的接住(zhù)，而不是(shì)无(wú)动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的(de)结果。相比之下，许多脊(jí)椎动物物种的成年大脑只(zhǐ)消耗身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味(wèi)着(zhe)，如果我们(men)真的(de)只(zhǐ)使(shǐ)用了我们(men)潜(qián)在(zài)脑力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么多的能量来维持整(zhěng)个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一种极大的(de)浪费，拥有一个体(tǐ)积更(gèng)小，效(xiào)率更高的大脑，才能更加的凸显(xiǎn)出生存的优势。所以从(cóng)进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅(jǐn)开(kāi)发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于相关(guān)的知识(shí)盲区，卡(kǎ)尔所切除的部(bù)分脑区其实是(shì)属于初(chū)级的视觉(jué)皮层，当(dāng)他被切掉的越(yuè)多，导致(zhì)的(de)视觉受损就越严(yán)重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的(de)视野范围会变得越(yuè)来越小，慢(màn)慢的看不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科学的发展，我(wǒ)们已经可以通过正电子发(fā)射(shè)、断层扫描和(hé)功(gōng)能性的磁共振成像(xiàng)技术来(lái)监测大脑的活动(dòng)。研究发现，大脑(nǎo)的(de)每个部分的功能都是(shì)不(bù)可或缺的，当一个人在做(zuò)特定的任(rèn)务时，大脑的不(bù)同部分是在协同工作的，哪怕只是活动一下(xià)手指，也是上亿个神(shén)经元(yuán)协调工作(zuò)的结果。即(jí)便是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处(chù)在一(yī)个(gè)不断活动的状态(tài)。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人(rén)类还没有找到一个完(wán)全不(bù)活跃(yuè)的大脑区(qū)域，这意味着人类(lèi)的大脑其(qí)实已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到(dào)10%的广泛流(liú)行还有一(yī)个非常现实的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的(de)天才是每个人所希望的事儿，所以小白鼠实验(yàn)、超高智(zhì)商的天才培养、冰山(shān)理论(lùn)以及卡内基著作的畅销都成了(le)营销(xiāo)故事当中最(zuì)好的素材，再(zài)加上一(yī)些相关科(kē)幻电影的渲染，使得更多的人相信(xìn)了(le)这个都市传说。这(zhè)也意味着更多的人期待一(yī)种尖(jiān)端的(de)技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁(suǒ)它，让他们在(zài)一夜之间成(chéng)为超级(jí)天才。所以当(dāng)有人告诉你可(kě)以利用剩余(yú)的(de)大脑潜(qián)力来提(tí)高智慧，你要做的就(jiù)是紧紧的(de)捂住钱包。

其(qí)实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑相(xiāng)似度高达94%，但(dàn)是人与人之间的(de)理解能力、记忆能力以及创造(zào)力确实存在(zài)着巨大的差异(yì)，这(zhè)并不(bù)是因为大脑(nǎo)使(shǐ)用(yòng)率的(de)不足，而是在于(yú)神(shén)经元的数量(liàng)以及单个神(shén)经元的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经(jīng)元之(zhī)间(jiān)并(bìng)不会直接(jiē)相连(lián)，而是会形(xíng)成(chéng)一(yī)种叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进行传(chuán)递。我们(men)任(rèn)何的行为、想法、念头或(huò)者(zhě)是(shì)知识点在(zài)大脑当中都(dōu)是一(yī)个信号，那么你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成(chéng)的突触就会(huì)越多，而当(dāng)你的知(zhī)识越牢(láo)固，想法越熟练，突出的结(jié)构(gòu)就会(huì)变得越强大。反过来，这个(gè)知识点(diǎn)或者(zhě)是想法的突出结构越强大(dà)，意味着(zhe)知识点的记忆越深刻，想法和动作就越(yuè)娴熟，每一个(gè)神经(jīng)元(yuán)最(zuì)多可(kě)以(yǐ)发出8000个突(tū)出(chū)。但是，一般人实际发出(chū)的连(lián)一半都达不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知识量就有900亿乘以五千四(sì)百五十万亿(yì)个，而李四的大(dà)脑有800亿(yì)个神经元(yuán)，每个神经元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘(chéng)以两千一百六十万一(yī)个。虽然这是(shì)为了让大家能更(gèng)好地(dì)理解所(suǒ)做出的一(yī)种量化比喻，但是(shì)两(liǎng)个人的(d一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？e)知识量差距确实(shí)是巨大的。我们在(zài)每天的(de)所有活动与思考时，在大(dà)脑(nǎo)里(lǐ)面实际上(shàng)就只发生(shēng)这两类活动，一个就是(shì)在(zài)强化已经形成的突(tū)出，另一(yī)个就是在(zài)形(xíng)成新的突(tū)出，也就(jiù)是学习到新的知识。而这(zhè)些突出的(de)结(jié)构越强大，大脑神经(jīng)元之间的(de)联(lián)系就(jiù)越紧密(mì)，那(nà)么在同样的工作(zuò)要求(qiú)之下，大脑就可以更快(kuài)的调集(jí)更(gèng)多(duō)的神经(jīng)元(yuán)，进入到活(huó)跃状态。大(dà)脑(nǎo)传递信(xìn)息的效率(lǜ)就会更高，那么外部表(biǎo)现(xiàn)出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反之(zhī)，大脑调集(jí)活跃(yuè)的神经元数量(liàng)过少，大脑传递的信息效率就会(huì)低(dī)，外(wài)部的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中的电信号是通过(guò)信息刺激所(suǒ)产生的，产(chǎn)生之后又(yòu)会引发连锁反应，那么这(zhè)就赋予了人类大脑更强的(de)一种联合能力(lì)。

由(yóu)一(yī)个神经元(yuán)受到刺激，最多可以发出(chū)8000个知识点的(de)链(liàn)接，而这8000个知(zhī)识点它又激活了(le)8000个(gè)神经元，如果每个(gè)神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最(zuì)初的一个知识点会(huì)产生的(de)连(lián)锁反应(yīng)，而(ér)激(jī)发出无数的(de)念头(tóu)和联(lián)想，我们的创(chuàng)造力就这样产生了。但是人(rén)脑的神经元并不(bù)是(shì)天生(shēng)就(jiù)拥有8000个链(liàn)接的突触，多数的人在(zài)一生当中(zhōng)，平(píng)均每个神经元(yuán)所拥有的链接(jiē)突触其实(shí)连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪(cōng)明(míng)，本(běn)质上就(jiù)是(shì)增加神经元的(de)数量和增加突出的(de)数量。研究发现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马(mǎ)体中每天可以产生大约700个新的(de)神(shén)经元，除了自然生长的神(shén)经(jīng)元，也可以(yǐ)通过学习、运动和(hé)健康的饮(yǐn)食来促进(jìn)新的神经元生成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻(zǔ)碍(ài)新神经元的生(shēng)成(chéng)。而(ér)增加突触的数(shù)量，就是通过主动的学习或(huò)者是(shì)思考，不断产生新的突(tū)触，然后再(zài)强化它们。这就是(shì)为什么(me)善于主动学习(xí)和勤于思考(kǎo)的人往(wǎng)往会变得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为(wèi)我(wǒ)多聪明，我只(zhǐ)是(shì)比常人花更多的(de)时间去(qù)思考问题而已。另外，突触(chù)还有这样一个(gè)特点，它是动态形成(chéng)与动态(tài)削减的，用(yòng)的多的突触就会被(bèi)强化，用的少的就(jiù)会被弱化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这一点(diǎn)在进化方式(shì)上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑(nǎo)的人，整天对着电视或(huò)者是(shì)电子设备的(de)时候，大脑就(jiù)处在一个被动接(jiē)受信息的(de)状态(tài)，是得(dé)不到主动信息刺激的，那么这种就基本(běn)不会(huì)形成(chéng)有效(xiào)的(de)新的(de)突(tū)出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星人，而是(shì)我们(men)自(zì)己。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 一什么颗粒填量词二年级，一什么颗粒填量词？