全因(yīn)素(sù)速(sù)写是什么意思，全因素(sù)速写图片(piàn)是全因素速(sù)写的(de)。

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全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写(xiě)图(tú)片

　　全因素速写。

　　说实话(huà)没(méi)怎么听过，因为全因素也可以理(lǐ)解(jiě)成写实(shí)的(de)意思，但是速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描(miáo)

　　全因(yīn)素(sù)素描是相对结(jié)构素描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结构入手(shǒu)，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然画(huà)面上(shàng)有黑白调(diào)子，却是从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现的(de)，更突出的(de)还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列(liè)宾美(měi)院(yuàn)强调全因素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般(bān)我们如(rú)果(guǒ)强调全因素素描(miáo)就是强调画的时候带(dài)上背(bèi)景。

　　把对(duì)象(xiàng)连(lián)同周围环境的关(guān)系一(yī)起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学(xué)者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病，由于他们缺乏(fá)长期性的作业训练(liàn)，在(zài)考(kǎo)试中不能(néng)在整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对整体效果的把握下一味死抠(kōu)局部，造(zào)成(chéng)局部相互之间关系无(wú)法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体的美感(gǎn)不能更好(hǎo)的体现出(chū)来，局(jú)部的(de)构造已经很突出了，而其他(tā)地方(fāng)做的不足，这样的(de)一幅画(huà)，怎么能得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由(yóu)若狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部(bù)的(de)一幅画是不真实的；然而，一幅(fú)画只有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再精彩、再(zài)深(shēn)入也(yě)是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素(sù)描的(de)目(mù)的(de)，不光是练就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的是培(péi)养一种艺术(shù)思维的“意境”和如何观(guān)察事物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失去(qù)了它的本质(zhì)意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关系到一幅素描画(huà)的成败，那么局部与局部(bù)、局部与(yǔ)整体的关系就显得十(shí)分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这(zhè)种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较(jiào)色调(diào)的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大(dà)小，比透视(shì)关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是客观对(duì)象真实(shí)存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺(quē)神(shén)使(shǐ)是(shì)双胞胎(tāi)也不例外，他（她）们也都有别人不易察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象(xiàng)的(de)特征和独具个性的差异，但是在(zài)素(sù)描(miáo)写(xiě)生(shēng)的过(guò)程中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得(dé)像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设，成(chéng)了他们胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初(chū)学时(shí)期(qī)老师指导上(shàng)的(de)失(shī)误，还有考生(shēng)自(zì)己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为(wèi)：模特儿像不像没(méi)有关系，只要(yào)画面(miàn)效果好就行，反正评分(fēn)的老(lǎo)师也不知(zhī)模特儿什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准之一(yī)，但它却能(néng)检验一个学生(shēng)对事物所具备的敏(mǐn)感性和表现能力(lì)。

　　如(rú)果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造(zào)所谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对(duì)象感知能(néng)力(lì)的训练，那么他就有可能(néng)造成(chéng)感知能力的退化(huà)，失去一(yī)个艺术家所应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生中的表现就是千(qiān)人一面(miàn)。

　　这(zhè)是因为作为一个画家重(zhòng)要条(tiáo)件(jiàn)的(de)眼睛(jīng)已经退化了(le)。

　　无疑，这样的试(shì)卷(juǎn)是(shì)无法得(dé)到高分的(de)。

　　狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对(duì)比不强烈和画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些(xiē)问题呢？这是因为(wèi)画面的黑、白(bái)、灰层次缺乏完(wán)整统(tǒng)一的对比(bǐ)和(hé)变(biàn)化(huà)规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就(jiù)不响亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但(dàn)不管怎样的比例关(guān)系(xì)，三大基本色(sè)调都(dōu)不应缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的(de)面部大部分都(dōu)处(chù)在亮(liàng)部里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是亮(liàng)和灰(huī)的色调(diào)；如果(guǒ)处理(lǐ)不当，很容易造成(chéng)画面灰(huī)。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰(huī)的作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使(shǐ)之保(bǎo)持画面(miàn)的层次感。

　　还有(yǒu)一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调(diào)占(zhàn)其面(miàn)部的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的(de)面(miàn)积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业(yè)成绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动减少(shǎo)中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观(guān)对象的前提下(xià)，允许对局部的色(sè)调进行调整、或(huò)减弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或强或弱，或虚或(huò)实，都有(yǒu)着它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序(xù)，就(jiù)会出(chū)现(xiàn)零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况，每个(gè)局部都画得很好(hǎo狼性文化是什么意思，狼的精神经典十六字)很完整，但局部和局部之间(jiān)没有联系，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙(shā)。

　　一(yī)个(gè)物体在一(yī)个固(gù)定光源(yuán)的照(zhào)射(shè)下，必然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关(guān)系(xì)———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习过程(chéng)中(zhōng)，素(sù)描必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到(dào)的形体，具(jù)体而微的呈现出(chū)来。

　　所以，素描(miáo)需培(péi)养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物，除了(le)可以发(fā)现静物上不同的(de)色彩外，亦(yì)可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上(shàng)的安全感，和背景间(jiān)的协(xié)调性，这些(xiē)存在(zài)的(de)形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂的因素，互相(xiāng)交织(zhī)，构(gòu)成一个美的(de)秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是(shì)要(yào)将那些自然的秩(zhì)序，导换(huàn)成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的(de)意义和(hé)目的。

　　素描是绘(huì)画的基础(chǔ),是最能(néng)体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中要(yào)踏踏(tà)实实，持之以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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